20xx教案人教版二年級上冊語文一分鐘教學反思-閱讀頁
2025-01-25 05:52本頁面
【正文】 車站的等待，步行到校的辛苦無奈為閱讀點，引導學生設身處地想象元元當時的心情，語言?！敝械摹皠偂保弧八蛲Ｔ谲囌镜墓财嚺苋?，眼看就跑到車站了，車子開了”中的“眼看就”；“他等啊等，不斷不見汽車的影子，元元決定走到學校去。先朗讀后體會，再帶著體會到的感情朗讀。在此根底上，學生讀兩次嘆息時，能夠說是水到渠成。在學生找到元元遲到二十分鐘的緣故后，讓學生改編課文《元元的明天》?！蔽页脵C和學生交流匯報一分鐘能做些什么。這時，我又告訴小孩們，一分鐘能夠做特別多事情，人們駕駛著汽車一分鐘能夠行駛11公里，印刷廠的工人叔叔借助先進的機器，一分鐘能夠印刷133張報紙，在北方農民伯伯能用收割機一分鐘完成一百平方的麥地收割，……學生的眼里放出驚異的目光，我趁機反咨詢：“如今，你們覺得時間重要了嗎？”“古今中外許多名人志士寫下了許多詩句諺語來警示人們，把你們搜集的關于時間的名人名言在小組里交流交流吧。時間確實是金錢——富蘭克林（美） 一年之季在于春，一日之季在于晨?！惶m克林（美） 合理安排時間確實是節(jié)約時間。篇三：人教版二年級上冊語文《一分鐘》教學反思今天講了一節(jié)公開課，我自認為講得還算成功。我能把本人與學生的學習過程相交融，我覺得更容易指導學生去學習。金無足赤，人無完人，這節(jié)課中我存在好多咨詢題。在評價學生續(xù)寫的故事的時候，沒有及時引導學生精確用詞，好幾位學生說道“元元第二天到校不早也不晚”，我應該恰當點出不早也不晚確實是“準時”。主要內容：小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。一、在本節(jié)課中，以下幾個方面做的比擬好：識字方法。學生在本節(jié)課上學習興趣比擬濃重，參與度較高，認識生字效率比擬高。老師的課堂用語在一節(jié)課上是比擬重要的，一句話一個詞都會給學生帶來不同的感受和效果。精神相貌。你的心情好與壞學生都能夠從你身上感知出來，因而不能帶著任何負面情緒上課，同時在課上還要富有激情，如此才能帶動學生學習。二、存在的缺乏之處：課堂導入。時間分配。組織課堂。這一節(jié)課，讓我收獲頗多，讓本人看到了本人的長處同時也讓本人看清了缺乏之
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