20xx轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作參考計(jì)劃-閱讀頁
2025-01-25 04:53本頁面
【正文】 逐步協(xié)助他建立了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。
三、尋找閃光點(diǎn)
要擅長(zhǎng)發(fā)覺、弘揚(yáng)閃光點(diǎn)，有的放矢，因勢(shì)利導(dǎo)，用其本身優(yōu)點(diǎn)來克服消極要素，調(diào)動(dòng)積極性。要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的積極要素和心靈上的閃光點(diǎn)。對(duì)他們由于一時(shí)糊涂、無知或誤解而做出的各種各樣的舉動(dòng)，老師要采取寬厚、平和的態(tài)度，通過細(xì)致的教育協(xié)助，使他們本人找出缺點(diǎn)，本人改正。如：籃球打得好的，就委任其組織領(lǐng)導(dǎo)班上的籃球訓(xùn)練等，從正面引導(dǎo)滿足其逞強(qiáng)好勝的欲望，使之逐步轉(zhuǎn)化為良好的個(gè)性專長(zhǎng)，從而開發(fā)其本身優(yōu)勢(shì)，使之從后進(jìn)生躍為某一方面的領(lǐng)頭雁。培養(yǎng)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)和加強(qiáng)教育。其次是抓好課堂紀(jì)律。最后，班主任還應(yīng)該讓后進(jìn)生明白學(xué)習(xí)知識(shí)本來確實(shí)是一個(gè)逐步積累的過程，任何人都沒有一步登天的本領(lǐng)。
發(fā)動(dòng)和鼓舞后進(jìn)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中逐步煥發(fā)積極進(jìn)取精神，通過競(jìng)爭(zhēng)使其看到本人存在的價(jià)值，從而克服其弱點(diǎn)，去掉自卑感，鼓起勇氣，樹立決心，力求上進(jìn)。如此來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)他們的自決心、進(jìn)取心。
總之，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱巨的工作，關(guān)鍵在于方法對(duì)頭，長(zhǎng)抓不懈。
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