20xx校園環(huán)?；顒?dòng)策劃書-閱讀頁
2025-01-25 04:51本頁面
【正文】 性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排妨礙，本活動(dòng)的可行性相對(duì)較弱?！ 』顒?dòng)五：本活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)答，因此可行性比擬高。 活動(dòng)七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)賽，因此可行性較高?！ 』顒?dòng)九：依照當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹苗由個(gè)人出資，加之非常少有人明白得植樹方法，因此可行性不是非常高?！ ∈舜位顒?dòng)的開展，將使更多的同學(xué)理解到目前我們生活所處的環(huán)境，理解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美妙的家園。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長(zhǎng)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2008年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)保”。這些都提示著全世界留意環(huán)境情況和減低碳排放量?！ 《⒒顒?dòng)目的 增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境咨詢題的理解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。引導(dǎo)人們從小事做起，從本身做起，加強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性?！ ∽叱鲂@，走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過深化群眾的宣傳低碳生活的知識(shí)，有利于協(xié)助群眾加強(qiáng)低碳環(huán)保認(rèn)識(shí)，提高生活質(zhì)量。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻(xiàn)本人的力量。 班級(jí)以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào)?！ ￠_展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比，并對(duì)好的方法進(jìn)展推行?！ 〉街苓呅W(xué)和居民區(qū)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)進(jìn)展宣傳?！ 【G色校園低碳征文活動(dòng)。 對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，并對(duì)參加征文競(jìng)賽和金點(diǎn)子競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)?！ ☆A(yù)備文明低碳的標(biāo)語?！ ≈圃熳稍兙碚{(diào)查的樣板。(青年志愿者部、辦公室) “碳碳環(huán)?！敝黝}板報(bào)的檢查評(píng)比。(學(xué)習(xí)部)標(biāo)語張貼。 簽名會(huì)的組織。(文藝部) 活動(dòng)宣傳橫。同時(shí)通過活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)妨礙一個(gè)家庭，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)，進(jìn)而構(gòu)成全民關(guān)注環(huán)境、人人參與保護(hù)的良好社會(huì)氣氛?！ 』顒?dòng)一：“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文活動(dòng)。字?jǐn)?shù)在 600 字以內(nèi)。各班推薦 23 篇優(yōu)秀作品，在學(xué)校內(nèi)評(píng)比特、一、二等獎(jiǎng)。(附件一)?！ ∫园嗉?jí)為單位，廣泛發(fā)動(dòng)，積極開展。 活動(dòng)三：“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。推薦學(xué)生須提交“校園環(huán)保小衛(wèi)士”推薦表電子材料一份 (附件二) 七、活動(dòng)步驟 (一)組織發(fā)動(dòng)階段(201X年3月)?！ ?二)活動(dòng)施行階段(201X 年 4月1日—201X 年 5 月31日)。4月7日世界衛(wèi)生日開展校園無紙屑簽字活動(dòng)。對(duì)征文、知識(shí)競(jìng)賽及“環(huán)保小衛(wèi)士”進(jìn)展評(píng)選，對(duì)獲獎(jiǎng)作品及個(gè)人進(jìn)展表彰?！ ?二)環(huán)保主題知識(shí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名?！ ?四)班級(jí)組織獎(jiǎng)8名(活動(dòng)一、活動(dòng)二開展優(yōu)秀班
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