20xx教師思想政治表現(xiàn)自我鑒定參考-閱讀頁(yè)
2025-01-25 04:42本頁(yè)面
【正文】 把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，結(jié)實(shí)樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義思想，構(gòu)成強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，不斷鼓舞和鞭策本人的行為。要滿懷決心，要滿腔熱情地愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的黨，時(shí)刻保持高度的政治覺(jué)悟，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，這是我們施行師德教育重要的一條。馬克思主義是構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀、世界觀，以及社會(huì)主義道德質(zhì)量的理論根底，鄧小平理論是推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的偉大旗幟，“三個(gè)代表”重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民加強(qiáng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立思想武器。學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)教育經(jīng)歷，不斷充實(shí)本人的教育思想，特別是在進(jìn)展新課程改革的今天，更要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心領(lǐng)悟，深化理解，把握新課程，探究新課程，引導(dǎo)老師認(rèn)真討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育中成敗，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，交流等。向典范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)老師優(yōu)秀品行。謙虛向他們學(xué)習(xí)，可以協(xié)助我們提高認(rèn)識(shí)，又能誘導(dǎo)和激發(fā)老師的師德感情，構(gòu)成堅(jiān)決正確的師德信念，進(jìn)一步培養(yǎng)老師的優(yōu)秀品行。廣大老師共同努力，不甘落后，發(fā)奮圖強(qiáng)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象。其次，實(shí)在加強(qiáng)老師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、待人接物等社會(huì)道德的建立，工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派。服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和。團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取。作為老師，必須勤懇研究業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)才能、語(yǔ)言表達(dá)才能、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)才能、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)才能、學(xué)科德育實(shí)踐才能、組織治理才能等從事本崗位工作的才能。積極引導(dǎo)、鼓舞、支持老師參與各類(lèi)接著教育，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。真心熱愛(ài)學(xué)生是老師獲得成功的根底，老師對(duì)學(xué)生具有愛(ài)心，把學(xué)生當(dāng)作本人的兒女一樣，事事關(guān)心、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，備課一絲不茍，探求學(xué)科德育功能。布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一發(fā)學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康開(kāi)展。謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校治理、老師教育的建議，使老師成成為為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，構(gòu)成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。首先是改革物質(zhì)動(dòng)力系統(tǒng)，物質(zhì)動(dòng)力在鼓舞機(jī)制中有著特別的地位和作用。一是加大投入，改善老師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建立，制造團(tuán)結(jié)、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取良好工作氣氛，為每一位老師充分發(fā)揮本人的才能創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，激發(fā)老師工作的積極性和主動(dòng)性。其次建立目的鼓舞機(jī)制，用目的引導(dǎo)人心，凝聚人心，鼓舞人心。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人格鼓舞機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子注重本人的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人，擅長(zhǎng)溝通老師感情，注重感情投入，關(guān)心人，疼愛(ài)人，以人為本，讓老師不斷處在一個(gè)充滿人情味的環(huán)境中工作。立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。管教管導(dǎo)，教書(shū)育人。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自強(qiáng)不息”的高尚師德，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體老師銳意進(jìn)取，老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推進(jìn)了素養(yǎng)教育的全面施行，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步
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