20xx教案人教版九年級(jí)星星變奏曲賞析-閱讀頁(yè)
2025-01-25 01:04本頁(yè)面
【正文】 、螢火、睡蓮、白丁香的意象卻仍是那么生動(dòng)。在江河，他不悲觀于惡劣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，相反，第二節(jié)重復(fù)假設(shè)語(yǔ)句，仍以其強(qiáng)力的詰咨詢“誰還需要……，誰還會(huì)……”，試圖找出一個(gè)極平凡而公正的答案：即便在厄運(yùn)之中，人仍然向往光明、自由、美。詩(shī)人借助于不斷重復(fù)的“誰不愿意”和“誰不喜愛”句式，復(fù)疊強(qiáng)化著一片堆積已久、不可宣泄的情緒。從抽象的概念到富于生動(dòng)色彩的具象，“星星”意象的變奏直截了當(dāng)?shù)爻蔀橛扇踔翉?qiáng)的英雄樂觀精神的投射，而且，由于兩段式的詩(shī)節(jié)構(gòu)成以及詩(shī)節(jié)內(nèi)部存在的情緒與意象比照化了詩(shī)人英雄樂觀的浪漫精神?！缎切亲冏嗲吩谇榫w整體上顯示了某些豪邁色彩，但詩(shī)人對(duì)悲劇本身的認(rèn)識(shí)大概并不深入，而且，過多的浪漫向往使詩(shī)又近于稍稍淺薄了，這也許是一種苛
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