20xx英語教師自我評(píng)價(jià)五篇滿分參考范文-閱讀頁
2025-01-25 01:04本頁面
【正文】 的檢驗(yàn)。作為一名老師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)才能，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)學(xué)生考慮、調(diào)理課堂氣氛等。 讓學(xué)生在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)咨詢題也及時(shí)處理，及時(shí)講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化?！ ∑浯?，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。我對(duì)此話深有感觸。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡直沒有離開教室的時(shí)機(jī)，由于學(xué)生都不斷咨詢咨詢題?！ ∫蚨又鴮W(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭取出來英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。這一年里，我努力擴(kuò)展本身的知識(shí)面，自感收獲特別多。 而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)展交流，汲取經(jīng)歷彌補(bǔ)本人的缺乏?！ ≡俅?，此次實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的決心和勇氣。因而，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)阻礙本人的學(xué)習(xí)?！ ”救擞辛瞬拍?，到時(shí)候才會(huì)是 車到山前必有路 ?！ ?shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已通過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那兒留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開場! 自我評(píng)價(jià)范文模板 本學(xué)期本人承擔(dān)高一(x)和高一(x)高一(x)三個(gè)班的英語課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級(jí)同行的大力協(xié)助下，根本地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?！ 岸嗝襟w優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)方式，確實(shí)是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐?！ 〔剪敿{說過：“學(xué)習(xí)的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”，對(duì)學(xué)生來說“興趣”將直截了當(dāng)妨礙學(xué)習(xí)效果?！ 《?、開啟學(xué)生制造性思維潛力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素養(yǎng) 新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“透過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語根底知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根底，開展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”?！ 鹘y(tǒng)的英語教學(xué)方式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的制造力?！ ∪?、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，熏陶學(xué)生美的情操 教學(xué)過程，實(shí)際上是學(xué)生在老師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過程。在教學(xué)上我不僅僅是老師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描繪中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生留意力，從而激發(fā)濃重的學(xué)習(xí)興趣?！ ⊥瑫r(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景。是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中遨游……這種全方位展示著的英語老師氣質(zhì)的美，確實(shí)是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的熏陶，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力?！ 「鱾€(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要老師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如此才能更好地交流互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否嚴(yán)密相連。 五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體認(rèn)識(shí)。老師就應(yīng)是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律。老師就應(yīng)是“熱線”，讓學(xué)生永久感遭到鮮活與新穎。老師就應(yīng)是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光。個(gè)性我剛到這個(gè)校園，對(duì)那兒的學(xué)生學(xué)習(xí)情況特別不理解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1