20xx高中教師家訪心得體會范文2)-閱讀頁
2025-01-25 00:59本頁面
【正文】 藐視或忽視父母忠告的境地。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。家校的密切聯(lián)系實在是一把打開學(xué)生心靈之門的鑰匙啊!
篇三
根據(jù)學(xué)校的安排，為期兩周(第七和第八周)的家訪已接近尾聲。這次家訪是以讓家長了解學(xué)校、老師及子女在校情況為主要目標，希望在此基礎(chǔ)上得到家長對學(xué)校、老師的認可，并能提出好的建議或意見，讓學(xué)校發(fā)展的更好。
家訪讓我更了解學(xué)生和他們的父母。他們大部分是湖南來的農(nóng)民工，背井離鄉(xiāng)來到這里的目的是讓孩子能夠接受比家里更好的教育，讓孩子有個更美好的前程。他們沒有時間管孩子，加上他們自己的文化水平也不高，有想幫孩子的希望可力不從心。我感到自己的教書育人的負擔更重了，同時也會去努力做好。大多數(shù)家長見到我們都笑逐言開，熱情款待。
通過家訪，我還了解了家長們的擔憂與期盼。如江啟秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都會來學(xué)校接孩子回家，和我見了面也只是打個招呼就過了，從沒向老師了解過孩子在校期間的表現(xiàn)。
除了以上的體會，我覺得家訪要講究交流的藝術(shù)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)生要在常家訪時盡有可能應(yīng)讓學(xué)生在常老師、家長、學(xué)生在一種平等，互信，輕松的氛圍中三方對話，使學(xué)生接受教育。
注意交流方式。因此，家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。消除家長對老師的戒備心理。同時，由于家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同。
多鼓勵表揚、少斥責(zé)批評。同時，家長也會分享孩子的快樂，會更加關(guān)注孩子，關(guān)注學(xué)校。這就要求教育者應(yīng)善于發(fā)掘?qū)W生的每一個閃光點，有用發(fā)展的眼光看問題，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，正確認識自身存在的問題，促使學(xué)生健康發(fā)展。最差的學(xué)生，都有好的方面，因此，老師要全面了解學(xué)生，全面評價學(xué)生，不能只抓住某一二個問題就下死結(jié)論，特別是不要單純指責(zé)學(xué)生的過錯，甚至借機告狀，推卸責(zé)任。
多引導(dǎo)啟發(fā)。為此，教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，使學(xué)生正確認識宰牲節(jié)，啟發(fā)他們說出心里話。
最后，家訪后，要及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。這是錯誤的。因為家訪必定引起學(xué)生心理不同程度的震動，學(xué)生心理正在進行著積極思想與消極因素的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。及時采取談的形式了解學(xué)生的思想動向，防止學(xué)生錯誤行為的發(fā)生。因此我們要用心地做好每一次家訪，為孩子的明天努力!此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
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