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20xx小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃-閱讀頁(yè)

2025-01-17 05:44本頁(yè)面
  

【正文】 個(gè)好樣的青年》  第十六周補(bǔ)唱欣賞《我們把祖國(guó)愛(ài)在心上》  第十七周綜合活動(dòng)  第十八周復(fù)習(xí)  第十九周考試12  2020小學(xué)六年級(jí)音樂(lè)老師新學(xué)期工作打算范文3  一、指導(dǎo)思想  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面開(kāi)展,音樂(lè)課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生歌唱才能以及感受音樂(lè)的才能?! 《?、教材分析全冊(cè)教材知識(shí)體系  本冊(cè)教材的知識(shí)內(nèi)容是整個(gè)小學(xué)階段的難點(diǎn),本冊(cè)教材共分六個(gè)單元:青春放歌、亞洲弦歌、哆來(lái)咪、黃河之濱、美妙的音樂(lè)等,其中包括了9首歌曲及十五首欣賞曲,二聲部歌曲相對(duì)較多,欣賞曲難度加大,外加相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)總體來(lái)說(shuō)本冊(cè)教材相對(duì)難度較大?!   ≈攸c(diǎn):對(duì)學(xué)生審美才能及創(chuàng)新才能的培養(yǎng),有感情地背唱34首歌曲?!   ≌J(rèn)知:各種樂(lè)理知識(shí)的匯總復(fù)習(xí)。  情感:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。六年級(jí)的教材內(nèi)容相對(duì)較少,在教學(xué)中要做相應(yīng)的補(bǔ)充,填補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容的空白。關(guān)于根底較差者,膽子較小的學(xué)生,讓他們多唱、多動(dòng)、多奏、多說(shuō)、多練,加強(qiáng)學(xué)生的自信,主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái),關(guān)于智商咨詢題,只能采取一對(duì)一教,讓學(xué)生在模擬中接受,掌握最根本的知識(shí)與技能。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反響。在感知音樂(lè)節(jié)拍和旋律的過(guò)程中,能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同,能聽(tīng)辯旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱?! 。耗苈?tīng)辯不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作出簡(jiǎn)單的描繪?! 。簝A聽(tīng)歌曲能輕聲哼唱和默唱,能通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)器對(duì)音樂(lè)作出反響。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作幾前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错?。能夠?qū)Ρ救撕蛣e人的演唱作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 ?。簩W(xué)習(xí)豎笛的演奏方法,參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)?! 。赫J(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)  (三)制造探究音響和音樂(lè)的要求  能夠運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲或其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能夠依照歌曲或樂(lè)曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演。能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律  教學(xué)措施本身素養(yǎng)提高措施  作為一名音樂(lè)老師,我認(rèn)真進(jìn)展音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),平時(shí)自訂一些理論性雜志經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)思想和方法?! 。岣邔W(xué)習(xí)效果措施  (1)教學(xué)中應(yīng)老師應(yīng)遵照聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。  (2)經(jīng)常學(xué)習(xí)當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能,獨(dú)立識(shí)譜的才能,審美才能等為主,讓學(xué)生在玩中獲取知識(shí)?!   ?1)面向全體學(xué)生,留意因材施教。對(duì)所有學(xué)生要給予及時(shí)的關(guān)懷和鼓舞?! ?2)建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系?! ?3)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,使學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合、聲像一體、形象直觀的教學(xué)手段提高學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量?! ∑?、教學(xué)進(jìn)度12
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