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20xx實(shí)習(xí)班主任工作參考計劃2)3-閱讀頁

2025-01-17 05:39本頁面
  

【正文】 。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,學(xué)生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績在整個年級較為突出,但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班上有專長的學(xué)生也較多,體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的專長生。班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常治理中能起到特別好的組織和催促作用。針對以上情況,我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和協(xié)助下,做好他們的助手,努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,治理好整個班級,做好個人工作打算,有目的的開展活動,教育和引導(dǎo)好學(xué)生,爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作,并做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)?! 」ぷ饕c(diǎn)  一、(小學(xué)班主任工作打算)抓好隊(duì)伍建立,強(qiáng)化德育認(rèn)識  加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。 3456  二是推行班主任工作承諾制:對小孩微笑──任何一個小孩不會遭到冷落和歧視。幫小孩明理──讓每一個小孩在體驗(yàn)中區(qū)分真、善、美。讓小孩自主──尊重小孩的意志,張揚(yáng)小孩的個性。為小孩著想──協(xié)助有特別困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)?! ∪羌訌?qiáng)跟蹤指導(dǎo),每月都要聽一些班主任的主題教育課,及時交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平?! ∥迨羌哟髾z查力度,在原有值日制度的根底上,將完善一些不合理的地點(diǎn),增加檢查、評比工程,及時公布,每月總結(jié),結(jié)果與考核掛鉤。學(xué)生干部是老師工作的小助手,只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,讓他們當(dāng)好班級的小主人,班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。每個月組織學(xué)生干部開一次例會,對他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個學(xué)生都有時機(jī)參與班級治理?! ?3)舉行小干部交流會。  二、(小學(xué)班主任工作打算)加強(qiáng)根底教育,培養(yǎng)文明學(xué)生。接著標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式,堅持國旗下講話。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)展愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀?! 『葑ヰB(yǎng)成教育。接著推行老師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度,深化施行體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)展考核,每周公布五項(xiàng)評比得分情況,每周進(jìn)展小結(jié),考核優(yōu)勝班級獲流淌紅旗。通過指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手,狠抓常規(guī)治理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從要我如此做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該如此做,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,確保學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。五自(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容,已成為在青青年階段所必需具備的素養(yǎng)。 3456  浸透公民教育。以為人民效勞為核心、集體主義為原則、老實(shí)守信為重點(diǎn),本學(xué)期開展學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)道德標(biāo)準(zhǔn),塑造誠信形象活動,促進(jìn)學(xué)生根本道德觀念的構(gòu)成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。接著采納走出去、請進(jìn)來等方式,通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)認(rèn)識。同時接著組織對學(xué)生的國防知識教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、談話、咨詢卷調(diào)查等方式理解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,加強(qiáng)他們的抗挫才能和習(xí)慣社會
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