20xx保護(hù)環(huán)境的建議書-閱讀頁(yè)
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【正文】
2020年01月15日
六年級(jí):廖嘉怡
篇三：保護(hù)環(huán)境的建議書
1 保護(hù)環(huán)境的建議書
：
我們都有一個(gè)共同的家，名字叫地球。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。旱災(zāi)、洪災(zāi)、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化??這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的。
一、不亂砍伐樹(shù)木，不使用一次性用品，要多植樹(shù)造林。不在樹(shù)上亂刻，要護(hù)花護(hù)草。
三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會(huì)影響市容，還污染環(huán)境。騎自行車不僅能減少排污，還能增強(qiáng)體質(zhì)。共同建設(shè)我們美麗的家園，為了我們的未來(lái)，保護(hù)和珍惜我們的地球。如今：大氣污染、溫室效
應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，
與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用
一次性紙制品和木制品。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
洗完菜或洗完米的水可以用來(lái)澆菜、澆花。
二、節(jié)約用電
如果不用電視、空調(diào)、電燈等這樣的電器時(shí)應(yīng)關(guān)掉電源。
三、節(jié)約紙張
紙要雙面用。
才寫過(guò)幾頁(yè)的筆記本不要扔掉。
不要把飯粒掉在地上或桌子上。
五、廢品循環(huán)利用
把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續(xù)使
用過(guò)的面膜可以用來(lái)擦家具，這樣不但節(jié)約，擦完的家具還會(huì)散出香氣。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字??這些都是在生活中存在的問(wèn)題。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。既環(huán)保又不浪費(fèi)。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
我給大家舉個(gè)例子。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?br />由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。
我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自
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