20xx學(xué)年度二年級(jí)下期語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-01-17 05:06本頁(yè)面
【正文】 整個(gè)小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)來(lái)看，本冊(cè)的識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)處于一個(gè)承前啟后的重要位置，既要盡量利用漢字的造字規(guī)律協(xié)助學(xué)生識(shí)記生字，完本錢(qián)冊(cè)的識(shí)字任務(wù)，又要流利采納多種方法手段，隨時(shí)穩(wěn)固已獲得的識(shí)字成果。
詳細(xì)措施：
接著復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用它協(xié)助識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。接著使用“畫(huà)一畫(huà)、拼一拼、讀一讀、記一記”的學(xué)習(xí)生字的方法，并逐步放手自學(xué)。留意第一印象的加深。
依照規(guī)律，及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)。接著使用寫(xiě)字“晉級(jí)”制度。全冊(cè)書(shū)、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。使學(xué)生在這一過(guò)程中，理解內(nèi)容，熏陶情操，開(kāi)展語(yǔ)言，從而不斷提高語(yǔ)文水平。結(jié)合初讀，全班學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字型，初步理解字義。
在精讀理解階段，要通過(guò)指導(dǎo)、點(diǎn)撥和精當(dāng)?shù)闹v解，協(xié)助學(xué)生理解詞語(yǔ)的句子的情境意義，理解課言語(yǔ)內(nèi)容。
在積累運(yùn)用階段，要結(jié)合熟讀、背誦、復(fù)述，使學(xué)生儲(chǔ)藏語(yǔ)言材料，實(shí)現(xiàn)常用詞語(yǔ)、句式等的轉(zhuǎn)換遷移。
學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。在正確、流利讀課文的根底上有感情地朗讀課文。
教給學(xué)生聯(lián)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的方法。
上好專(zhuān)題閱讀課。
（三）、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話訓(xùn)練
本期要注重口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容。用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述、勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。讓所有學(xué)生得到訓(xùn)練。
有打算地布置觀察任務(wù)，并學(xué)寫(xiě)觀察日記。
積極參加學(xué)校組織的一切文體、學(xué)科活動(dòng)。
教給學(xué)生摘抄的方法，平時(shí)多積累，鼓舞學(xué)生在日記中運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的詞語(yǔ)。
六、教學(xué)時(shí)間及進(jìn)度安排：（略）
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