【正文】 為恥的風尚，堅決掃除一切不干實事，只圖虛名的作風。
五、以廉為榮，帶頭廉潔自律。嚴格要求自己，嚴守共
產(chǎn)黨員的情操，不越“防線”，不踩“紅線”，不觸“高壓線”，在公務活動和社交活動中都嚴
格以廉潔自律來要求自己，做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職權和職務上的影響謀取不正
當利益；遵守公共財物管理和使用的規(guī)定。要結(jié)合實際，構(gòu)建救助發(fā)展戰(zhàn)略體系，不斷提高救助服務水
平和質(zhì)量。
六問六帶頭心得體會二：六問六帶頭心得（1708字）
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署。我們堅持以
學為先，堅持開門搞活動，堅持邊學邊改，堅持領導帶頭。
學習弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實踐活動學習教育的重要內(nèi)容。對照工作找差距，做到“六問”，即，一問是否把群眾當親人，想群眾所
想，急群眾所急，增進群眾感情，當好人民公仆?二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，
深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法?三問是否敢于知難而進，迎難而上，積
極進取，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，善于擔當，不圖名不圖利?四問是否始終堅持一切從實際出發(fā)，
實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作?五問是否堅持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問
是否帶頭遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員?在做到“六問”的同時，要做到
“六個帶頭”，即帶頭加強學習，帶頭服務群眾，帶頭改進作風，帶頭整改落實，帶頭勤政廉
政，帶頭推動發(fā)展。
焦裕祿精神學習心得體會由精品學習網(wǎng)提供!
堅定信念保持政治上的先進性。我們要認清形勢，堅定信心，在思想道德上加強修養(yǎng)，
樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。我們要立足本職崗位，不斷強化業(yè)務技能，加強自己知識更
新的學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，進一步增強自己處理實際問題的能力。同時要做到虛心向基層的同志學習，做到在干中學，學
中干，切實提高自己的整體水平，爭做勤學善用，勇于創(chuàng)新的模范。
弘揚焦裕祿精神是黨的群眾路線實踐活動學習教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生
動教材。焦
裕祿同志是河南的典型和楷模，是我們學習的榜樣，他的精神實質(zhì)就是為民，是密切黨群關
系的最好典型。xxx
總書記2020年在河南調(diào)研期間，把焦裕祿精神概括為親民愛民，艱苦奮斗，科學求實，迎難
而上，無私奉獻，提出要學習他的公仆精神，奮斗精神，求實精神，大無畏精神和奉獻精神。學習公仆精神，
大興服務群眾之風。學習大無畏精神，大興知難而進之風。
我們要通過學習焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對當前形勢對飯店經(jīng)營嚴重影響的認識不清問題，
著力在拓寬營銷渠道，提升競爭力上求突破。針對部分黨
員、管理人員全局觀念、大局意識淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在
增強團隊凝聚力，加強制度建設上求突破。
我們通過學習，查找出工作中存在的問題和不足。xxx總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮
斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學習焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實
精神、大無畏精神、奉獻精神，大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而
進之風、敬業(yè)奉獻之風。
一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民。二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、
深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。四問是否像焦裕祿那樣，堅持一
切從實際出發(fā)，解放思想，實事求是，始終做到科學求真。六問是否像焦裕祿那樣，嚴格要求自
己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，提升認識水平。二要
帶頭服務群眾。三要帶頭開拓創(chuàng)新。四要帶頭務實重干。發(fā)揚“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，
持之以恒、鍥而不舍地抓下去，抓出實效。以廉當福、視貪為禍，筑牢
拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實際成效取信于民。衡量教育實踐活
動搞得好不好，最終還是要看是否促進科學發(fā)展、民生改善。
篇二：六問六帶頭心得
談
“六問六帶頭”的心得體會
焦裕祿精神發(fā)源于
河南，是我們黨的寶貴精神財富。切實抓好“六問六帶頭”是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動
的需要，是進一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風的需要，是密切群眾聯(lián)系、做好救助工作的需要。“六帶頭”，
就是領導要帶頭做旗幟、做表率、做榜樣、做導向、做先行者。
一、以學為主，帶
頭學習提高。認真?zhèn)鬟_學習救助政策和法規(guī)，
吃透文件精神；積極學習外站的先進經(jīng)驗和做法；面對救助工作中遇到的難點和困惑，站領
導和大家一起共同探討解決辦法。要深入一線深入群眾進行調(diào)研，真正了解每個求助對象缺什么、愁什么、盼什
么，并著力進行妥善解決，同時要不定期的回訪，主動發(fā)現(xiàn)并解決救助工作中存在的問題和
不足。要深刻領會“六問六帶頭”的時代特征、思想內(nèi)涵和時間要求。
四、以實為基，帶
頭務實重干。要從我做起，對單位負責，對群眾負責，履
行好“一崗雙責”，帶頭落實和執(zhí)行各項救助政策。要從我做起，從嚴做起，從長做起。
六、以勇為魄，帶
頭推動發(fā)展。要明確
發(fā)展重點，把提高救助服務水平和創(chuàng)新救助形式作為下一步的發(fā)展重心，讓群眾切實看到工
作的發(fā)展，感受到群眾路線教育實踐活動的實效，克難攻堅，不懈進取，努力使今后的救助
工作更上一個新的臺階。xxx總書記把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、
科學求實、迎難而上、無私奉獻，提出要學習焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、
大無畏精神、奉獻精神，大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、
敬業(yè)奉獻之風。
“六問”，就是以焦
裕祿精神為鏡子，找差距、找不足、找原因，問出自責、問出“汗珠子”、問出整改的內(nèi)生動
力，真正做到有反思、有觸動、有提高。全心全意為人民
服務是焦裕祿精神的本質(zhì)。其根源在于群眾觀點丟掉了、群眾立場站歪了、群
眾路線走偏了、群眾工作方法不對頭。當
年蘭考的“三害”能在較短時間內(nèi)得到有效治理，靠的是焦裕祿同志帶領全縣人民真抓實做。一些干部搞形式主義，根本原因是名利思想作怪，蒙騙上級求官，糊弄群眾求名，
弄虛作假求利。xxx總書記把“敢
于擔當”作為好干部的“五個標準”之一。相比之下，今天一些干部卻不敢擔當，做得過且過的“太平官”、因循守舊的“平庸官”、
逃避責任的“圓滑官”，主要原因是缺乏責任心、能力不足、私心作祟。焦裕祿精神的靈魂
是實事求是?，F(xiàn)在我們做的事情要求越來越高、涉及領域越來越新、復雜性越來越強，更應該遵
循規(guī)律、科學決策，用正確的方法做正確的事，不走錯路、少走彎路。艱苦
奮斗是焦裕祿精神的精髓。領導干部一旦追求物質(zhì)享受，就會意志
消退、精神萎靡，喪失積極進取的精神動力；習慣了奢靡生活，就會欲望越來越高，逐步走
向腐敗。
六問是否像焦裕祿
那樣，嚴格要求自己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。“物必先腐，而后蟲生”。清則心
境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。
“六帶頭”，就是強
調(diào)領導干部以焦裕祿同志為標桿，作為民務實清廉的表率，一級做給一級看，一級帶著一級
干，凝聚各方智慧和力量，為全面建成小康社會努力奮斗。
把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，提升認識水平，為改進作風打牢思想基礎。是非明于學習。資料共分享，我們負責傳遞知