20xx五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任_0參考演講稿-閱讀頁(yè)
2025-01-17 03:40本頁(yè)面
【正文】 此通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
小孩的課外閱讀咨詢(xún)題。多看書(shū)能拓展小孩的視野，開(kāi)展小孩的智力，培養(yǎng)小孩的綜合才能。但是，現(xiàn)在的讀物五花八門(mén)，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為小孩選擇有益的讀物呢?許多家長(zhǎng)急功近利地買(mǎi)一些教材輔導(dǎo)類(lèi)的讀物，認(rèn)為小孩閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間，分散學(xué)習(xí)精力。因而，切不可將本人的偏愛(ài)強(qiáng)加于小孩，束縛小孩的課外閱讀。養(yǎng)成愛(ài)閱讀的適應(yīng)，學(xué)好語(yǔ)文就有了成功的一半。像劉袁媛，開(kāi)學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時(shí)她已經(jīng)看起了名著“簡(jiǎn)、愛(ài)”了，這令我特別是欣喜。
特別感激劉媛媛的媽媽?zhuān)诜泵Φ墓ぷ髦噙€為我們預(yù)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”，這其中特別多珍貴的經(jīng)歷特別值得我們大家學(xué)習(xí)。在這里，我要向你們提出幾點(diǎn)建議：
以平常心來(lái)對(duì)待小孩的成長(zhǎng)。但是大千世界，依然一般人占多數(shù)。在小孩成長(zhǎng)的咨詢(xún)題上，不要給小孩過(guò)大的壓力，要在小孩的成長(zhǎng)過(guò)程中積極加以引導(dǎo)，對(duì)小孩不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。
要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)小孩。小孩不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途。假如您的小孩做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求小孩把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽(tīng)，假如小孩沒(méi)說(shuō)的話您能夠咨詢(xún)咨詢(xún)小孩，請(qǐng)他再說(shuō)上一遍，由于這篇課文講的確實(shí)是父母對(duì)小孩采取的不同教育方法，并讓小孩終身受用。對(duì)小孩的教育要誠(chéng)懇、深化、有力度，經(jīng)常找小孩談心，不要讓小孩封閉本人的內(nèi)心世界，對(duì)小孩學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合教師做好查閱工作，經(jīng)常和教師溝通，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生，一般情況下，小孩假如沒(méi)有特別情況，教師特別少有時(shí)機(jī)給家長(zhǎng)打。
各位家長(zhǎng),在全面施行素養(yǎng)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。就讓我們制造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓小孩在健康的家庭環(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)。我們的目的是一致的，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)，教師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就。畢竟，我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而小孩，卻永遠(yuǎn)屬于您的。感激大家!
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