20xx中學(xué)教師暑期培訓(xùn)參考心得5篇-閱讀頁(yè)
2025-01-17 03:36本頁(yè)面
【正文】 的笑臉、一個(gè)夸大的身體動(dòng)作，甚至是即興的表演，都吸引著每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)起我們學(xué)習(xí)的興趣、探究的欲望。由于精彩，我覺(jué)得時(shí)間悄然而過(guò)。讓我深化體會(huì)到：學(xué)習(xí)=享受+歡樂(lè)。班里的一名學(xué)員有一次遲到了，差點(diǎn)被戴上小丑的帽子。 。這幾天外教的授課，才讓我大開(kāi)眼界，真正地體會(huì)到平等的含義：沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，走近學(xué)生，以身作則，親身參與和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)。有時(shí)他讓你答復(fù)下列咨詢題，你不愿答復(fù)，他會(huì)牽著你的手，把你帶到臺(tái)前，讓你積極地參與到課堂中，英勇地張嘴說(shuō)英語(yǔ)?！ ∥覐慕踢_(dá)14年，習(xí)慣了安靜的課堂，習(xí)慣了老師的充分講解、個(gè)人發(fā)揮，給學(xué)生的自由度極小，屬于填鴨型教學(xué)法。不但動(dòng)嘴，還要?jiǎng)幽X，更要?jiǎng)邮趾湍_。外教能夠從分發(fā)揮我的思維，比方：讓我們編寫(xiě)童話故事，通過(guò)觀看貓和老鼠的動(dòng)畫(huà)片，讓我們選擇是老鼠依然貓，每個(gè)老師都得發(fā)表本人的觀點(diǎn)，暢所欲言?！ 〗衲甑娜齻€(gè)外教各有特點(diǎn)，ian特別敬業(yè)負(fù)責(zé)，每次下課休息十分鐘，他不會(huì)超過(guò)十分多一秒。而且備課特別充分，材料、教學(xué)器具的預(yù)備和ppt的制造都特別到位。adam特點(diǎn)是特別幽默，有親和力而且ian具備的特點(diǎn)他都具備了，因而他是最受歡迎的老師?！ ∈裁礃拥恼n堂會(huì)讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)?這個(gè)咨詢題是不言而喻的。無(wú)味的課堂持續(xù)幾天便有惰性，何以達(dá)幾個(gè)月、數(shù)年之久? 十天的學(xué)習(xí)使我深深地感到外教們的教學(xué)真理：他們注重營(yíng)建語(yǔ)言環(huán)境，注重課堂的興趣性，他們常常使用夸大的生動(dòng)爽朗的面部表情和肢體語(yǔ)言和我們交流，甚至把本人融入所講的故事情節(jié)，按不同角色給我們表演。同時(shí)，我們也深深地明白得了在平時(shí)的教學(xué)中要變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重，老師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開(kāi)竅。把講堂變?yōu)檎n堂，把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，像演員一樣體驗(yàn)人生的種種際遇，在過(guò)程中感悟語(yǔ)言的魅力，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言運(yùn)用的真理。有文憑，沒(méi)水平。就像上述外國(guó)老師所做的那樣，體驗(yàn)生活的燦爛和新奇，體驗(yàn)自由、探究的精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)本身的價(jià)值?！ ⊥Ｎ医?jīng)常無(wú)視教材中活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效利用，經(jīng)常把它們隨意刪掉。我們不能局限于讓學(xué)生學(xué)習(xí)固定的句子，固定的課文。 也許，培訓(xùn)過(guò)后我們?nèi)允且幻瑹o(wú)聞的初中老師，但是豐盈自我不也是博大的收獲嗎?也許，培訓(xùn)之后我們實(shí)踐時(shí)仍會(huì)存在咨詢題和不明白，但是上下求索不也是自我的提升嗎? 中學(xué)老師暑期培訓(xùn)心得(5) 為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富本人的學(xué)問(wèn)，理解國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷提高本人的教育教學(xué)才能，出色地完成上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我參加了老師培訓(xùn)，收獲多多?！ ∫?、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，全面理解初中《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，借助《教育通訊》、《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《考試指南報(bào)》等平臺(tái)，理解國(guó)內(nèi)外同行們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)方面的研究成果，通讀《余映潮教語(yǔ)文》系列，吸收李鎮(zhèn)西《語(yǔ)文教學(xué)》的精華，不斷豐富本人，提高本人，以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書(shū)，采百家之長(zhǎng)，為教育教學(xué)所用。盡管天氣酷熱，但我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。充分利用語(yǔ)文老師活動(dòng)時(shí)間，多看，多學(xué)，多咨詢。不僅收獲了語(yǔ)文知識(shí)，更收獲了克服困難的精神和勇氣。本人將接著學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高，重溫《師德標(biāo)準(zhǔn)》，賞析《余映潮教語(yǔ)文》系列，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，《語(yǔ)文通訊》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《考試指南報(bào)》等為輔助工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，要再讀李鎮(zhèn)西，學(xué)做李鎮(zhèn)
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