20xx主題班會教案主題班會責(zé)任人類道德的基點(diǎn)-閱讀頁
2025-01-17 03:35本頁面
【正文】 勇地面對生活中的挑戰(zhàn)。 二、參加對象：高中年級全體學(xué)生 三、活動(dòng)步驟： ?、逦以撊绾螛幼?㈢你看我來做 “小記者在行動(dòng)”：通過采訪家長、教師、同學(xué)，理解同學(xué)在學(xué)校、家庭中的行為表現(xiàn)，明白應(yīng)養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣?！ ≈黝}班會：“我為本人定標(biāo)準(zhǔn)”：為本人制定學(xué)校和家庭行為標(biāo)準(zhǔn) ㈡我來做一做 校內(nèi)禮儀、標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化訓(xùn)練 ?、僭绯?②課堂 ③課間 ④家校往返路上?！ 、缒憧次襾碜觥 ≡u選“文明使者”（家長推薦、同學(xué)推薦、自我推薦） 由“文明使者”發(fā)出建議：比比誰做得最好?！ 皩ふ椅拿骰锇椤保涸诒救俗龊玫母咨?，留意覺察 “文明伙伴”，送給他自制的“文明小使者”標(biāo)志牌?！ 〖彝ナ且粋€(gè)人步入社會的起點(diǎn)。只要是小孩需要的，家長總是想方設(shè)法地滿足他們。為此，開展“今天我當(dāng)家”、“假設(shè)我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，把當(dāng)一天家長作為扮演的角色。高二年級的同學(xué)要求學(xué)會買菜，做飯，洗衣服。這些具有一定挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生們體驗(yàn)到爸爸媽媽的艱辛；同時(shí)學(xué)會為父母排憂解難，學(xué)會生活自理，培養(yǎng)“我愛我家”的家庭責(zé)任感?！ 皣榕c公民”教育以研究性學(xué)習(xí)的方式開展活動(dòng)。學(xué)生還可以按照本人的愛好，自設(shè)課題展開研究。通過三年的連續(xù)性研究學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生逐步理解祖國的現(xiàn)狀及優(yōu)勢，建立對中國生活方式的決心，更重要的是樹立公民認(rèn)識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。 “步入成年”主題班會 一、活動(dòng)背景： 高三年級的學(xué)生，大多數(shù)已滿18周歲，初步具備了自理才能，不必事事依賴父母，進(jìn)人人生的心理斷乳期?！ 《⒒顒?dòng)目的： 引導(dǎo)學(xué)生對生命價(jià)值和人生意義進(jìn)展理性的思索； 讓學(xué)生理解只有對本人的生活、學(xué)習(xí)等各方面承擔(dān)責(zé)任，才能建立起自決心； 讓學(xué)生明確要擺脫依賴性，預(yù)備進(jìn)入成年人角色，必須從培養(yǎng)本身的責(zé)任感開始?！ 。?）對集體：請同學(xué)們看一下我們班的榮耀榜。個(gè)人不能脫離社會而生存開展，社會的進(jìn)步更需要每個(gè)社會成員的共同努力。 推選本班責(zé)任心最強(qiáng)、最值得你信任的同學(xué)?！ ◇w驗(yàn)活動(dòng)方案（三） 學(xué)生責(zé)任認(rèn)識及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 對本人的身心健康負(fù)責(zé)的習(xí)慣 進(jìn)展期中、期末個(gè)人反思，接受青春期教育、法制教育和平安教育；擁有一項(xiàng)以上的體育特長、做好兩操、與同學(xué)友好交往；關(guān)心四周的每一個(gè)人：關(guān)心同學(xué)——進(jìn)展“如何與同桌友好相處？”“真正的好朋友是如何樣的？”大討論。關(guān)心父母——參加“寫給爸爸、媽媽的一封信”征文競賽。班干部各司其職，學(xué)生自我治理、互相監(jiān)視。完成崗位任務(wù)（值日、班主任小助理、班務(wù)），有集體榮譽(yù)感。明白得節(jié)約資源的重要性，檢討本人在家里學(xué)校里浪費(fèi)資源的行為，寫下整改決心書?！ 、畚沂墙拘麄鲉T：理解禁毒知識，積極向周邊人員作宣傳?！ Ρ救说募彝ヘ?fù)責(zé)的習(xí)慣 分擔(dān)家務(wù)，與家長談心，學(xué)會告知（“我回來了”“我上學(xué)了”“ 由于有什么事情，晚點(diǎn)回家等”），回家能做到“三個(gè)一”（給父母送上一句征詢候、獻(xiàn)上一杯熱茶、給父母送上一雙拖鞋）?！ 炬溄娱喿x】 一、名言警句 ●位卑未敢忘憂國。 ——顧炎武 ●我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有捐軀求法的，……這確實(shí)是中國的脊梁?！档隆 窬瞎M瘁，死而后已。——韓非《韓非子——范仲淹《岳陽樓記》 ●先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)會做人。不是由于她氣概磅礴，也不是由于她水聲震天，而是由于陳舊的母親河如今竟是如此的滿身傷痕。事實(shí)上你也一樣看得到：那奔騰而過的急流帶走了多少泥沙，她的心就覆蓋了多少無望；那震耳欲聾的吼叫有多大，她的哀怨就有多沉重；那水有多黃，她的淚水就有多少混濁苦澀?！ ∷季w回到了幾年前看過的一本書上。這里培育了我們的祖先，他們將這美妙留給了子孫，然而當(dāng)兒女們一次次損害母親河，一次次使她滿身溝壑，體無完膚時(shí)，她震怒了。那情景是凄慘的，我看到了他們眼神中流露出來的無望、哀傷?！ ∥覀儧]有資歷恨，恨誰呢？恨母親河嗎？恨她的無情嗎？不，要恨只能恨本人，為什么沒有保衛(wèi)家園，為什么沒有保護(hù)一水一木，為什么破壞了這里的和諧，這才是釀成苦果的根源。我們只有用實(shí)際行動(dòng)說明保衛(wèi)母親河的決心，該如何做，人人都會說得悅耳動(dòng)聽，但重要的是你做到了嗎？捫心自征詢吧！但愿我下次站到那兒，看到的不再是一片荒涼；聽到的不再是哀怨傾訴；嘗到的不再是苦澀的淚水，那鋼鐵筑成的大壩會被兩岸青山綠樹所取代。只不過，淚會是晶瑩剔透的，我
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