20xx高中英語教師年度工作參考總結(jié)范文-閱讀頁
2025-01-17 02:56本頁面
【正文】 它們互相阻礙,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學過程。辛勤的汗水培育出了較為豐富的果實。
育心—立本
素養(yǎng)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀:在素養(yǎng)方面,沒有一無所長的學生,只要教學得當,師生配合和諧,每位學生的身心開展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。在班主任工作中,我積極探究“以學生為主體,教師為主導,情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種方式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學生志向追求的自強才能,培養(yǎng)學生品行修煉的自鍛才能,培養(yǎng)學生知識探究的自主才能,培養(yǎng)學生生活治理的自理才能。在師生共同努力下,我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑競賽第一名、籃球競賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。
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