20xx年高三數(shù)學(xué)教師工作參考總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-01-17 02:38本頁(yè)面
【正文】 研究。高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深化研究考綱，不斷改良和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。同時(shí)每一次課都要集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一方案，但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式。由于大家的努力，我們的教學(xué)成績(jī)，從高一到高三不斷位于全區(qū)第一，每學(xué)年都有多篇論文獲獎(jiǎng)。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重，*一個(gè)人的力量是絕對(duì)不可能完成的。我們*的正是這種精神，團(tuán)結(jié)在了一起，大家心往一處想，勁往一處使。李英芬、陳堅(jiān)教師是組里的智多星，經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。趙寶偉教師盡管是新手，但聰明過(guò)人，謙虛請(qǐng)教，是組里的中堅(jiān)力量。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟
回憶高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對(duì)今后的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。
注重學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利要素。首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，留意到學(xué)生的個(gè)別差異。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。
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