20xx函授畢業(yè)生自我參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 02:23本頁面
【正文】 克思主義哲學(xué)》、《教育心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的理解和把握。通過對教育心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只明白傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目的。這在特別大程度上減少了我們在接著教育方面的時間、經(jīng)濟等方面的損耗，讓我們有效地利用現(xiàn)代科技資源，方便快捷高速有效地進展學(xué)習(xí)。特別是學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育原理》、《教育心理學(xué)》和《小學(xué)德育原理與方法》之后，本人覺得本人的理論水平提升了許多。工作之余，本人還積極撰寫教學(xué)論文和教育案例，制造個人博客，并有多篇論文和案例獲得了省市級一、二、三等獎。在教育教學(xué)工作中，如何真正讓每一位學(xué)生享受音樂、享受學(xué)習(xí)。函授學(xué)習(xí)之后，我理論聯(lián)絡(luò)實際，在師生中開展了一系列寓教與樂的活動，收到了較好的效果。 感謝遠(yuǎn)程教育，感謝江南大學(xué)，給予我時機，給予
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1