20xx新時代背景下，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在思想政治教育中的陣地作用研究-閱讀頁
2025-01-17 01:22本頁面
【正文】 一個方面，在認(rèn)知范圍方面?！ ×硪环矫?，在認(rèn)知方向方面?！ ?.“情”的教育，情感培養(yǎng) “情”指的是情緒、情感。中國大地各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮，以迅雷不及掩耳之勢大步向前，與此同時各類競爭日益激烈。步入大學(xué)，一個半社會化的環(huán)境，來自就業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境及個人學(xué)習(xí)所承受的壓力越來越大，所表現(xiàn)出情緒急躁、情感沒有寄托等問題也越來越多。同學(xué)間的集結(jié)只是緣于興趣和愛好，同學(xué)間的交流氛圍比較寬松、單純，有利于學(xué)生敞開心扉，建立友誼，培養(yǎng)美好情感。 大學(xué)教育不應(yīng)只注重知識的灌輸，德國教育家貝爾提出：“名副其實(shí)的教育在本質(zhì)上就是品格教育”，塑造人格遠(yuǎn)比傳授知識和技能重要?！ ?.“行”的教育，實(shí)踐鍛煉 “行”指的是行為，本文也指實(shí)踐鍛煉。在高校班委會、學(xué)生會在崗位架構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)等方面都具有一定的規(guī)范性和制約性，而學(xué)生社團(tuán)則不同，它具有高度的自治性與自愿性，這就為社團(tuán)的成員提供了一個能夠各盡其才、充分發(fā)揮自主性的平臺，是充分進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的有效陣地。同時，社團(tuán)成員能夠在共同完成各項(xiàng)活動的過程中，修養(yǎng)個人行為，增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，為成員適應(yīng)大學(xué)生活，逐步向社會化方向轉(zhuǎn)變，順利成長成才，增強(qiáng)未來社會適應(yīng)性，奠定基礎(chǔ)?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]“新時代”，2020 年第4 期. [2]國家教育部.《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》.2020年12月6日.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
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