20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中英語教師教學(xué)的工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 “圓”來加以充分形象的講解和說明。因而在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。因而對每一次聽課的時機(jī)我都十分珍惜。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲特別大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧?！ ∮捎谟⒄Z的特別情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻妨礙班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)?！ ∮⒄Z是語言。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺咨詢題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的才能。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，如此通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中穩(wěn)固知識。事實證明，這一方法實在可行，也行之有效。不管成績高低，都在一定程度上表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我接著努力，多咨詢，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點存在缺乏，希望在將來的日子里，能有時機(jī)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好成
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