20xx我驕傲演講稿3篇-閱讀頁
2025-01-17 01:04本頁面
【正文】 的今天。”我笑著對他說：“我只比你大十幾歲，怎么能做你的父親呢？”他竟然一下子激動起來，聲音哽咽地對我說：“肖老師，您知道嗎？這些年來我一直在想，將來我一定要像報答父親那樣的報答您，像孝敬父親那樣的孝敬您……”話未說完，眼淚已經(jīng)奪眶而出。那一刻，我明白了，教師，固然有著別人無法理解的艱辛，同樣也有著別人無法體會到的幸福！
還有一件事，我至今記憶猶新。去年九月，妻子去高公莊學區(qū)支教，照顧孩子的事情便落在了我一個人身上。有一次，孩子病了，不能去幼兒園，我就打電話讓孩子的奶奶趕來照顧孩子。眼看上班時間到了，我就和兒子商量，讓他自己在家里等奶奶。百般勸說無效，我有些動怒了。奶奶一會兒就來了。兒子追上來拉住我的衣服，我一把把他推開，迅速跑出門去，把門帶上，從外面把門栓插住。我狠了狠心，騎上自行車，直奔學校而去。原來，兒子打不開門，就想從窗戶里爬出去，他爬上桌子，不小心打翻了桌子上的暖瓶，一暖瓶滾燙的熱水全澆在了孩子的腿上。因為這件事，父母沖我狠狠地發(fā)了一通火。尤其是我在醫(yī)院見到兒子時，兒子看我時那種怯怯的，似乎滿含著畏懼和驚恐的眼神，更讓我感到心酸。如果下次再碰到這樣的事情，我也許能采取更好的處理方法，但我仍然不會遲到。讓我感到意外的是，我的學生們分成了幾個組，也輪流去看望了我的兒子?？匆娦θ葜匦禄氐搅藘鹤拥哪樕?，看著這群懂事的學生，我又體會到了那種幸福的感覺。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到，不管是快樂還是憂傷、艱辛還是迷茫，煩惱還是希望，都是我生命中揮之不去的幸福。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個學生。一個孩子就是一個家庭的希望，一個個孩子加在一起，就是祖國和民族的未來。這種強烈的責任感，讓我在工作中多了一份忘我，在逆境中多了一份堅強，在誘惑面前多了一份冷靜和執(zhí)著?！倍?，愿意用自己的終生為這本書作一個醒目的注解。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“教書育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。
正因如此，我以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，努力學習新課標、新理念，刻苦鉆研新教材、新教法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我。于是，在課堂上，我不再“高高在上，統(tǒng)領全軍”，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人。于是，我把課堂拓展到了教室之外、田野之上、社會之中，讓生活成為學生獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃?！奔议L說：“孩子跟著您，我放心?！?多年來，我的教學成績一直名列前茅，在教改方面取得的成就也得到了領導和同行的認可，他們形象的稱我為“教改急先鋒”、“教學領頭羊”。這些榮譽的取得，更讓我明確了今后努力的方向，更讓我堅定了獻身教育事業(yè)的決心?！边@是我們教育工作者的人生寫照。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。三錢粉筆，萬鈞重擔。
最后，讓我再用一首詩來結(jié)束我的演講：“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會讓知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。我驕傲，我是一名教師，我永遠與青春為伍。我驕傲，我是一名教師！”
謝謝大家！
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