20xx教師課堂教學評語評價大全-閱讀頁
2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 情緒，這時教師的語言應該像“雪中炭”、“六月風”。當然，對任何困難就不再懼怕了。
，你的見解很有創(chuàng)意!
點評：這句話肯定了學生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿Γ處熒朴谂囵B(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，激勵學生不斷努力，成為高素質人才。
，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的!
點評：這是一句發(fā)展性的評價語，教師幫助學生認識他們在學習上已達到的程度和已具備的能力，鼓勵學生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在學生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學生易于受教師的思想觀點影響。
，但老師相信，20年后，你是最富有的!
點評：用正確的方法教育學生認識富有與貧窮。
(教材)提出個人見解，非常了不起!
點評：教師在課堂上對學生行為評價的話語，體現(xiàn)了對學生敢于發(fā)問的肯定。
，我相信你!
點評：教師用“最出色”評定學生，是對學生能力的最高褒獎，更是學生獲得進一步發(fā)展的能力激發(fā)源。
!能說說你的想法嗎?
點評：這是教師一種邀請式的做法。這種做法會使學生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進行交流，發(fā)表自己的見解。
點評：采用平等對話式的語氣，對學生提出問題給予了肯定，體現(xiàn)了對學生的尊重和對學生所提出問題的關注，這樣會進一步激發(fā)學生對問題深入思考的興趣，使學生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。這樣的話語會使學生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展。
這么難的題你能回答的很完整，真是了不起!
你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個善于思考的好孩子。
你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決!
你好厲害!敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕!
通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油呀!
你預習的真全面。
1你的進步可真大，老師為你感到高興!
1你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
1老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!
1對學習比較吃力的學生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”
1你很勇敢，第一個舉起手了，說錯不要緊，關鍵是敢于發(fā)表自己的見解。
2老師相信你，要對自己充滿自信。
2咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀?同學們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?
2你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助!
2這個問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會更出色!
2你真了不起，竟能說出如此獨特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵他!
2你是一個知識淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧!
2你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學的問題。
3你的解題思路很奇妙。
3你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。”
4你的這一種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學們和你一起分享快樂好嗎?
50、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅持下去。
5瞧!問題在你的面前都害怕了。
5只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的!
5沒有關系，說的不錯，再來一遍好嗎?
5你講的數(shù)學小故事真精彩!把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎?
60、第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非?？?，出乎老師的預料之外。
6不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。沒有關系，再說一遍!
6你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
7你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但要多與其他人溝通。
7大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你!
80、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功!
8再試一次，一定比剛才好!
8請你大膽的向全班同學亮出你的觀點，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。
8你找出了老師的錯誤，真會觀察問題，其他同學也要認真努力，下次老師留給你們。
8你是一個有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點。
90、你在學習上的這種嘗試精神很可貴。
9難題就怕認真的人，你就很認真!
9相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定能行!
100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!
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