20xx快樂幼教，感恩幸福教師演講稿-閱讀頁
2025-01-17 00:54本頁面
【正文】 中的這一種陪伴，這一種友誼，也是幸福?！币鲆粋€幸福的老師，我們就要學會享受，享受課堂，享受學生，享受生活，在平凡而簡單的生活中，我們都要幸?？鞓?。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。她又說到：“老師，今天我上學的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。
今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。
我因此而倍感幸福。幸福是什么？幸福對每個人而言都有不同的標準。而曾經(jīng)的我，也是這樣為幸福教師下定義的?？墒?，當我轉(zhuǎn)身看我曾經(jīng)的領(lǐng)導、班主任和其他老師，他們多年如一日，默默地堅持在自己的崗位上。然而，他們又驕傲的說道：我們是富翁，因為我們桃李滿天下。
事實證明，短短兩年的教師生涯的確讓我感到充實和幸福。還記得去年運動會時，那天下午我喜笑顏開的踏入校門，當我迫不及待地把自己面試成功的喜訊告訴孩子們時，他們中有人卻難過的哭了，甚至有學生在運動會播音中插了一條：張老師，不管離開與否，都希望我們此時能攜手同心建設(shè)好班級。我也明白了，既然步入了神圣的殿堂，就沒有理由推卸責任；既然選擇了風雨兼程，就沒有理由中途放棄。
做一名幸福的教師，不僅要有最起碼的教師職業(yè)準則，和較強的專業(yè)知識。常言道：愛是教師最美麗的語言。當看到在自己耐心的教誨下，那些在別人眼里無可救藥的學生逐步轉(zhuǎn)好時，內(nèi)心的幸福真的無法表達。
在教書育人的同時，我也很注重個人充電，備課時向組里學習，帶班的過程中不斷向老班主任學習?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。
記得羅曼”今天我要說：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”。 雖然我將來可能不會有令人羨慕的財富權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名榮譽，也不會有悠閑自在的舒適安逸。就像此刻，心懷陽光，腳踏凈土，桃李芬芳，做一名幸福教師！
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