20xx年度工作參考總結(jié)地理教師年度考核表個人參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 散性、求異性、深化性。注重作業(yè)修改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面修改，個別輔導(dǎo)。注重與學(xué)生的交流。理解學(xué)生確實(shí)是要以飽滿的熱情和充分的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。并鼓舞學(xué)生積極大膽地說出本人的辦法 今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真研究新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點(diǎn)，自然地理思想與地理方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地浸透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而到達(dá)學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的。地理思想是在地理活動中處理咨詢題的根本觀點(diǎn)和根本辦法，是對地理概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識，是地理中的智慧和靈魂。教學(xué)中要研究教材，把握知識中包含的地理思想和方法，通過傳授知識，教給學(xué)生處理咨詢題的地理方法，考慮咨詢題的地理思想。只有學(xué)生本人掌握了好的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)才會事半功倍。地理知識起源于生活，是從實(shí)際應(yīng)用中逐步抽象、概括、演示、推理而構(gòu)成的系統(tǒng)的、緊密的學(xué)科體系，地理中要留意培養(yǎng)學(xué)生靈敏的思維，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為地理知識生長的根底，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學(xué)生主動性探究來理解知識的構(gòu)成、開展和最終定義，對學(xué)生地理思維的構(gòu)成、開展有良好的促進(jìn)作用。我發(fā)覺有特別多的同學(xué)樂與表達(dá)并與大家辯論?！ 《嘁恍┮陨鸀楸?，少一些老師中心。但長期的老師中心式的講授，會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動和教學(xué)的窘境。以生為本，破除老師中心，要一直成為地理課堂施行教學(xué)的首要策
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