20xx關(guān)于希望的英語演講稿-閱讀頁
2025-01-16 23:31本頁面
【正文】 尋找共同點(diǎn)等游戲，不僅讓學(xué)生始終處于積極思考的狀態(tài)，而且能提高他們課后記單詞的興趣。但有些游戲，卻不是什么內(nèi)容都合適的。
不同年齡階段的學(xué)生，對游戲的口味也不同，我們要學(xué)會投其所好。而高年級的學(xué)生則喜歡探索型的游戲，比如bingo、加減運(yùn)算對抗賽就很受他們的歡迎。在游戲活動之前，我們必須指定相應(yīng)的規(guī)則，沒有規(guī)則，游戲過程就會很“亂”，有規(guī)則才能“活而
有序”。因?yàn)槿绻螒蚪Y(jié)束太早，學(xué)生才剛進(jìn)入游戲狀態(tài)，熟悉游戲規(guī)則，就結(jié)束游戲，一來掃興，二來游戲的“運(yùn)用語言”的目的也沒達(dá)到。
二、游戲的組織，還要講究一個“變”字——以不變應(yīng)萬變。做多了，學(xué)生的好奇心沒有了，游戲就變成了機(jī)械操練。趣味性的調(diào)節(jié)就是教師在做動作的時候，可以先慢慢地好像在做“坐下”的動作，眼神一定要是那種壞壞的，然后突然變成“起立”，讓學(xué)生產(chǎn)生和教師斗下去的欲望。把動作和語言結(jié)合起來，邊做動作邊說，動作和口令有時一致，有時不一致。
?。ǘ┳儞Q速度
隨著學(xué)生對知識的掌握逐漸加深，訓(xùn)練的速度可以逐漸加快，這不但適合學(xué)習(xí)的規(guī)律，還使原本枯燥的操練重新顯出生氣，學(xué)生逐漸淡化的新奇感又被激起。在老師的激勵下，學(xué)生的探索精神更易發(fā)揮，更容易學(xué)會原本以為很難學(xué)的東西。我用小五星激勵學(xué)生，常常搞得自己整個黃昏剪五角星，有時，一節(jié)課獎多了，自己還有點(diǎn)心疼，最重要的是用多了學(xué)生還不稀罕了。這樣一來，不但讓自己得到解脫，更使獎勵更具可變性。在游戲中，教師的神態(tài)、語態(tài)、眼神、動作是十分重要的，教師要用主持人一般的激情，讓每個學(xué)生都感覺到老師的召喚。
當(dāng)我們感到教學(xué)有一絲疲倦的時候，一個小游戲會趕走疲倦，讓我們放松那根緊繃的弦，重新振作精神。當(dāng)我們感到教學(xué)有些沉悶的時候，一個小游戲讓我們的腦袋重新思考，手腦并用，邊玩樂邊學(xué)習(xí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1