20xx以黨史育人為視角，加強高校學生黨員理想信念教育載體建設的實踐與思考-閱讀頁
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 通過學習黨史，可以不斷從黨的歷史中吸收養(yǎng)分，從思想根源提升踐行科學發(fā)展觀的主動性?！ ∪怯欣谔嵘嗄挈h員的黨性修養(yǎng)，自覺繼承和發(fā)揚共產黨員的優(yōu)良作風?！ 《?、當前形勢下，高校黨史育人工作中存在的問題 中共中央組織部發(fā)布的黨內統(tǒng)計數(shù)據顯示，截至2020年底，從中共十六大到十七大的5年間，％。在充分肯定高校學生黨員隊伍整體優(yōu)勢的基礎上，也必須清醒的意識到，不論對黨的了解還是在自身理想信念的認知程度上，這支年輕的隊伍還存在著很多不足。學生黨員中普遍缺乏對黨史學習的重視，對黨史學習的意義理解不深。學生黨員的這種傾向是十分危險的。在我國高校中尚未形成針對高校學生黨員群體的需求和特點，沒有形成科學合理、更富吸引力的黨史學習體系及教育方法。大多數(shù)學生黨員對于黨史只形成于普通的認知程度，沒有升華到思想和實踐層次。 。究其原因，一方面由于部分學生黨員的入黨動機需要進一步純化，對黨的本質、任務、使命等的認識膚淺片面；另一方面，多數(shù)學生黨員還沒有意識到自覺主動地學習黨史，是每一名共產黨員的責任和義務，是一名合格黨員的必要條件；同時，部分學生黨員因為尚未形成和堅定科學、唯物、辯證的共產主義理想信念，自然缺乏探尋、研究黨史的主動性和自覺性。資料共分享，我們負責
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