20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透-閱讀頁
2025-01-16 23:03本頁面
【正文】 幾句話就能起到效果，比我們枯燥地講上一節(jié)課要有效得多。例如：在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，先要求學(xué)生認(rèn)真審題，邊審題邊思考，題目有沒有抄錯，先算什么，后算什么，能否簡算。通過數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)、計算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：學(xué)過簡單數(shù)據(jù)整理后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家里每天使用塑料袋的數(shù)量，然后通過計算一個班學(xué)生的家里一個星期、一個月、一年使用塑料袋的數(shù)量，結(jié)合塑料袋給環(huán)境造成的白色污染，這樣既對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，又鞏固數(shù)學(xué)知識。 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育方式方法還很多，但無論什么方式方法，都要從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，深挖教材中所蘊(yùn)含的德育因素，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點(diǎn)，做到思想性和科學(xué)性和諧統(tǒng)一，同時要注意策略性，做到順其自然，不把品德強(qiáng)塞給學(xué)生，要注意適時適度，學(xué)生樂于接受，也一定不能喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性，達(dá)到既教書又育人的良好效果。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
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