20xx小學(xué)班主任個(gè)人參考總結(jié)3)-閱讀頁
2025-01-16 23:02本頁面
【正文】 效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，加班加班，確保工作順利能夠按時(shí)完成。此外，創(chuàng)意工作思路不多，個(gè)人工作也不夠完善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策法規(guī)，努力使思想認(rèn)識(shí)和工作效率全面提升，為學(xué)院的開展做出更大的奉獻(xiàn)。 21世紀(jì)的生活不僅忽然降臨。這是我們?yōu)榻窈笊钏龅男燎诠ぷ鞯恼归_。在世界所有國家。我相信在有效的班級治理過程中，班主任不能由一名或幾名老師嚴(yán)格治理。到達(dá)39。一，學(xué)生自我治理的意義。它有三個(gè)重要方面。，提高自學(xué)才能。 “獨(dú)立”不僅意味著依托父母，還意味著具有強(qiáng)大的自我保健才能。在班級治理中有效施行自我治理，有利于兒童理解本人，理解別人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才奠定堅(jiān)實(shí)的根底。除了運(yùn)用班級治理技能外，班主任還應(yīng)擅長指導(dǎo)小學(xué)生自我治理。一方面，我們必須教育“小太陽”關(guān)于生活和學(xué)習(xí)。例如，我施行了一個(gè)為期兩天的“無批判”系統(tǒng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，穩(wěn)固他們的自我治理認(rèn)識(shí)。，從根本上培養(yǎng)自我治理才能?？傊?，作為一名小學(xué)班主任，要認(rèn)真把握班級治理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與治理，培養(yǎng)本人的獨(dú)立精神和自我治理才能，逐步完成老師治理的治理。
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