20xx教案人教版五年級(jí)下冊(cè)27與象共舞-閱讀頁(yè)
2025-01-15 05:38本頁(yè)面
【正文】 ，還會(huì)跳舞嗎？這么一個(gè)和諧融洽的氣氛是誰(shuí)制造的？板書(shū)：人象互相信任2．從課文中，你學(xué)習(xí)到了那些寫(xiě)作方法？學(xué)生發(fā)言后歸納小結(jié)：（1）將思想感情融入到對(duì)物的描寫(xiě)之中。五、作業(yè)：1．朗讀課文。B案教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入，初識(shí)泰象：泰國(guó)有“大象之邦”稱贊，腿粗如柱，身似城墻的龐然大象，在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的像征。，出示后，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，讀通暢說(shuō)說(shuō)：讀了這一段，你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象？：“與象共舞”二、初讀課文，整體感知泰象，把文中的生字新詞讀精確。比方：泰國(guó)的大象勤勞、仁慈，有時(shí)淘氣，有時(shí)乖巧，有時(shí)爽朗。人們的生活離不開(kāi)大象。何以見(jiàn)得呢？自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。（2）象與人之間沒(méi)有間隔。（4）看大象跳舞是一種享受。（1）自由朗讀第二自然段。課文是如何詳細(xì)寫(xiě)的？你理解到泰國(guó)的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?？①馱著武士沖鋒陷陣；為泰國(guó)人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡樂(lè)……②你還明白大象能干哪些事？在泰國(guó)，沒(méi)有大象行嗎？為什么？③有感情地朗讀第二自然段。①哪些地點(diǎn)寫(xiě)出了大象的聰明、靈氣？②引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫(xiě)?！笞钣幸馑嫉氖谴笙鬄槿俗霭茨?。這三句話能夠去掉嗎？它們之間是什么關(guān)系？⑥有感情地朗讀這一段。，你看出泰國(guó)是怎么樣的國(guó)家？泰國(guó)人有怎么樣的性格？。泰國(guó)的大象是友誼的使者
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