20xx參加語文名師培訓(xùn)心得體會-閱讀頁
2025-01-14 22:25本頁面
【正文】 等字。
能按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講出普羅米修斯“盜”火的故事。能和同學(xué)交流自己最受觸動的人物或情節(jié)。
看，這樣一來，教學(xué)目標(biāo)是不是就更加符合四年級孩子學(xué)情了呢!課堂上，圍繞這些目標(biāo)來開展教學(xué)活動，便能真正做到以學(xué)生為主體，將講堂變成學(xué)堂，個別說發(fā)展為人人參與了。
通過這次學(xué)習(xí)，我意識到“教、學(xué)、評一致性”的重要性，在今后設(shè)計課堂教學(xué)時，一定要設(shè)計好教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動、評價活動、作業(yè)布置等方面都指向目標(biāo)，這樣才能落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教、學(xué)、評一致性”，讓學(xué)生有所獲，真正實現(xiàn)高效教學(xué)。教學(xué)之路，任重道遠，加油吧!
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