20xx優(yōu)秀教師校園優(yōu)秀教師發(fā)言參考演講稿-閱讀頁
2025-01-14 22:21本頁面
【正文】 班主任的工作是一本“難讀的書”！每天與學生打交道時，工作瑣碎而繁重，伴隨著歡樂、驕傲和輕松，還有苦惱、困難和疲勞。首先，留意細節(jié)，培養(yǎng)良好適應育人是小學教育的重要內容，也是學生生活過程中的根底工程。關注學生的課間活動，對那些不良適應的學生進展教育和指導。他們座位的四周應該每天保持清潔。由于里面有非常多鮮花和樹枝，非常容易刮起://，我經常帶著學生撿垃圾，做好平安治理和指導工作。我深入認識到清掃衛(wèi)生的困難，更加注重養(yǎng)成不亂扔垃圾的適應。一旦發(fā)覺教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務撿起來扔進垃圾箱。如今我們班的學生已經是三年級學生了。因而，我在課堂上交給他們許多任務。像其他學生一樣，他們在犯錯誤或處理事情時不會像其他學生一樣遭到對待。但絕不挖苦，以挫傷他們的熱情，而是在適當的情況下委婉地提出我的意見。非常久以后，他們有了強烈的責任感，并留意處理班級事務的方式方法。在全體師生的共同努力下，我們班屢次榮獲“漂浮紅旗”，在學校組織的各項活動中獲得了理想的成績。學期開場時，我們班重新檢查了老師和家長的號碼，以方便家長聯(lián)絡我。這學期，舉行了家長會議，與家長面對面交流小孩在學校和家里的表現(xiàn)。與家長見面的次數大大增加，如此家長能夠理解小孩在學校的表現(xiàn)，協(xié)助家長一起對待小孩的進步和存在的咨詢題，與家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校好好教
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