20xx教學(xué)工作參考總結(jié)中職家訪工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-14 04:57本頁面
【正文】 例，開學(xué)后在班主任會(huì)上研討，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法?！ ∪?、注重實(shí)效，發(fā)覺咨詢題 我校于2009年2月上旬完畢“百師訪千家”活動(dòng)。有兩大類咨詢題擺在我們面前： (一)家庭教育中出現(xiàn)的咨詢題： 單親家庭小孩性格孤僻，缺乏自信，應(yīng)多加關(guān)愛?！ €(gè)別學(xué)生家長反映小孩愛玩網(wǎng)上游戲，耽擱學(xué)習(xí)。 (二)學(xué)習(xí)上發(fā)覺的咨詢題有： 學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)適應(yīng)有待于養(yǎng)成?！ W(xué)生學(xué)習(xí)根底差，需要長期有人輔導(dǎo)，并不斷矯正思維適應(yīng)?！ ?duì)學(xué)校護(hù)送學(xué)生過馬路，做好平安工作，表示放心。 學(xué)生專業(yè)技術(shù)不是特別好，希望學(xué)校強(qiáng)加培訓(xùn)。同時(shí)也讓家長對(duì)國家政策及職業(yè)教育開展有新的認(rèn)識(shí)。師生在和諧的氣氛中處理了諸多咨詢題，家長特別歡樂，甚至期待老師能做本人小孩家教工作，這些都被老師們婉言謝絕，并表示今后還會(huì)接著送教。如今信息如此興旺為什么去學(xué)生家家訪送教?東奔西走的家訪活動(dòng)不是給老師們添上了一重負(fù)擔(dān)?老師們?cè)诤倨陂g選擇離家較近的學(xué)生進(jìn)展了家訪送教，一段時(shí)間后，此辦法開場有了變化。用老師們總結(jié)的經(jīng)歷確實(shí)是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓舞，巧建議”。 認(rèn)真實(shí)踐，擅長總結(jié)，提高效率 家訪送教都是在老師們的休息時(shí)間進(jìn)展，盡管辛苦卻特別有價(jià)值，因此更應(yīng)該擅長總結(jié)經(jīng)歷，寫家訪記錄不失為一種好的方法，如此能夠少走彎路提高效率。另外，家訪送教也促進(jìn)了中青年老師的成長。另一方面，送教中多數(shù)老師做好教學(xué)筆記，發(fā)覺學(xué)生中普遍存在的課業(yè)咨詢題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，為今后的課堂教學(xué)指引方向，為改良本人的教學(xué)方法提供了有力的依照。應(yīng)該長期化、制度化，堅(jiān)持不懈，按部就班，構(gòu)成家校教育的良性循環(huán)，以真正到達(dá)教育的目的。讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧開展，讓每一個(gè)小孩都能健康歡樂地茁壯成長?！比耸切枰奈璧?，小孩需要賞識(shí)，家長需要鼓舞。老師與家長、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系也是和諧社會(huì)的需要，教育的需要。
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