20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)生家訪工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-03-30 05:28本頁面
【正文】 力求走進(jìn)小孩的內(nèi)心世界，用真心換取真心。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展過快，新昆山人子女劇增，特別多家長(zhǎng)無暇顧及小孩，把教育的責(zé)任與希望寄予到學(xué)校、寄予到老師身上……因而我們的老師走進(jìn)如此的家庭，讓他們不再孤單。有的家長(zhǎng)還主動(dòng)與老師聯(lián)絡(luò)，邀請(qǐng)老師安排上門家訪。老師珍惜每一次家訪，不僅充滿熱情地與家長(zhǎng)交換意見，還像關(guān)懷本人的小孩一樣，觀察家庭中小孩學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，感受家庭里的精神和文化氣氛，從而有針對(duì)地指出學(xué)生家長(zhǎng)在教育中存在的咨詢題，將科學(xué)的教育方法、教育理論傳授給學(xué)生家長(zhǎng)，通過指導(dǎo)家庭教育，有效穩(wěn)固和強(qiáng)化了學(xué)校教育的效果。走訪老師自帶相機(jī)，臨別時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)小孩合影紀(jì)念，特別多班主任還將照片上傳班級(jí)博客，讓小孩感遭到老師、父母的關(guān)愛，成為小孩永生難忘的經(jīng)歷與財(cái)富! 四、講述家訪，感悟別樣彩虹 為充分展示廣大老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代老師教書育人，為人師表的職業(yè)情操，謳歌家訪中的感人事例，各校紛紛舉行“我與我的家訪故事”征文競(jìng)賽。五(1)班潘慧瑩老師講述的與孟同學(xué)之間的故事，更市電視臺(tái)《新聞夜報(bào)》記者對(duì)部分學(xué)校上門家訪進(jìn)展了跟蹤采訪。接受采訪的班主任陳老師及副班主任張老師都是五年以內(nèi)工作經(jīng)歷的特別年輕的老師，她們?cè)阽R頭前面也表達(dá)了本人對(duì)家訪工作的深化的獨(dú)到的認(rèn)識(shí)?！ ∥濉⒎€(wěn)固成果，堅(jiān)持家訪常態(tài)化 本次家訪活動(dòng)，特別多老師親身走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭情況，看到了學(xué)生在家的勞動(dòng)及生活表現(xiàn)。同時(shí)，特別多老師也被學(xué)生貧困的家庭情況所感動(dòng)，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱苦，思想遭到洗禮，明確了肩負(fù)的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感，提高了敬業(yè)精神，強(qiáng)化了師德認(rèn)識(shí)。廣大家長(zhǎng)和小孩也都越來越歡迎甚至希望著老師到本人家，家訪已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。把家訪工作情況存入檔案，作為老師師德考評(píng)的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依照。我市對(duì)新生的家訪活動(dòng)盡管暫告一段落，但對(duì)其它年級(jí)學(xué)生的家訪活動(dòng)按計(jì)劃正在進(jìn)展之中。如今信息如此興旺干嘛非得去學(xué)生家?但是走訪后，此辦法開場(chǎng)變化了。家訪是門學(xué)咨詢與藝術(shù)。合理選擇時(shí)間，把握最正確時(shí)機(jī)，用老師們總結(jié)的經(jīng)歷確實(shí)是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓舞，巧建議”。把送“教育”上門，送“效勞”上門，送“關(guān)愛”上門的活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用，不流于方式?！ ∶课焕蠋熞勒諏W(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求老師做到“兩不”和“三要”。不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要主動(dòng)進(jìn)展家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。家訪時(shí)，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氣氛中，交流家教的方法、學(xué)生的專長(zhǎng)、開展優(yōu)勢(shì)、老師的期望，讓學(xué)生暢談本人的辦法及計(jì)劃。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了互相交流、互通訊息的最好一種方式。
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