20xx小學三年級英語教案精選多篇)-閱讀頁
2025-01-13 23:15本頁面
【正文】 bye。
六，教具準備：1，卡通人物
2，導入時的英文歌曲，游戲中的英文歌曲及水果。之后讓同學們上臺表演，
表演過后，掌聲鼓勵；（13分鐘）
④，教學游戲：放音樂傳遞水果，音樂停止，水果在那位手上，那位同學就得站起來，向大家打招呼，介紹自己，并說再見用語，教師要及時糾正錯誤，并鼓勵。 九，家庭作業(yè)：
十，板書設計：
第四篇：小學三年級英語教案三年級下學期recycle1第三課時
1．1－3單元課文中的某一幅圖片
2．單詞卡片和單詞圖片
3．教材相配套的教學錄音帶4．制作好的windowcard。教師拿一個袋子，并向
學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。
（二）呈現(xiàn)新課（presentation）
1．搶讀單詞
教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些圖片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生將圖片的單詞說出來，說對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。
3．教師用實物投影出示1－3單元課文中的某一幅圖片，讓學生根據圖片內容進行對話練習。
5．教師向學生出示已制作好的windowcard：：doyoulikeit?canyoumakeit?doyouwanttolearnhowtomakeawindowcard?
6．學生回答問題后，教師給學生示范如何制作windowcard。
7．教師發(fā)給學生學具，并帶著學生制作windowcard。
9．教師播放let’ssing部分的錄像，讓學生聽看。猜的學生可以問全班：“isitaplane(ship,bike)?”等，全班學生答：“yes.”或“no.”猜對后可以換另一位學生繼續(xù)猜。
（四）擴展性活動（addactivities）
集體舞
教師可將全班分成3－4個組，每組學生手拉手圍成一圈。大家跟著音樂，載歌載舞。
【板書設計】
第三課時
探究內容：let’smakecards
活動目的：通過制作賀卡，培養(yǎng)學生的動手、動腦以及與他人合作的能力。
活動形式：個人或小組合作
活動過程：
step1:將一張硬紙片的邊緣剪(cut)成波紋（rile）狀，然后對折。
step3:用碎布頭縫制一個小口袋，里面塞上海綿(onge)，然后用繩纏繞固定。
step5:將布包和糖果用膠水粘在(stick)卡片上。
2教師和學生準備本單元所學動物、水果等單詞的圖片。
4教師準備red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue這幾種顏色
的單詞卡。
6教師準備本單元所學動物、水果等單詞的單詞卡片。
（2）教師播放unit6blet’schant的錄音，學生邊聽邊讀歌謠，復習字母。
（４）游戲：開火車
t:let’splayagame,ok?
s:great.
六至七人一組，做傳球的游戲。（a,b代表學生姓名，內容以所學表示個人喜好食品為主）
2呈現(xiàn)新課(presentation)
（1）“猜猜顏色”的游戲。學生們眾說紛紜，復習所學的顏色單詞。
（2）放投影或將放大的listen,colourandsay部分的圖片掛在黑板上。教師詢問ent)
做活動手冊42頁的練習。目的在于進一步復習4—6單元的單詞。資料共分享，我們負責
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