20xx教師個人精準扶貧工作總結報告格式-閱讀頁
2025-01-12 04:28本頁面
【正文】 。要注意到容易引起矛盾的現(xiàn)象發(fā)生。于是我和易校長到政府找到的馬繼國書記匯報這次精準扶貧工作如何開展，得到了領導的支持。3月115日我就在校門口設置辦公地點，張貼了對象要求和填表要求，共發(fā)放登記表1200多份，讓對象家庭及時領表填寫申請、審核。剩下的66名學生我怎么辦，為了摸準，不漏掉一戶對象，我及時給易堯校長作匯報情況。在5月18日公示到現(xiàn)在，陸續(xù)核準8人。
部分群眾存在認識偏差。
不屬于教育和體育局準入的民辦幼兒園的學生，我們打電話給所在村的支書解釋，讓支書到對象戶作好解釋。
公示滿7天后，無異議，我再要求班主任通知學生家長上交有效二代身份證復印件以便辦理資助卡。
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