20xx教學工作參考總結-國學教學工作參考總結-閱讀頁
2025-01-12 04:22本頁面
【正文】 究、活學活用教材 國學的內容是隨著時代的開展不斷豐富的，要取其精華舍之糟粕。 (三)注重有用、指導標準行為 要把對國學的理解貫穿于日常的教學生活中去，標準學生言行，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的日常行為適應和學習適應?！ ?四)注重組織、開展教育活動 通過豐富多彩的活動，讓學生潛移默化的遭到教育。如：“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“九九重陽節(jié)”向學生進展愛國、尊師、敬老的教育。每天清晨，當老師來到校園，迎面過來的同學都會立即站定，恭尊敬敬地向老師敬禮、咨詢好，課間打逗現(xiàn)象明顯減少，國學教育在潛移默化中培養(yǎng)了學生講文明知禮儀的適應。同時,為更好做好這項工作,今后工作也有一些設想。也能夠與音樂校本有機結合，既有特色，又寓教于樂，讓學生在在學中玩，玩中學?！ ?二)利用假期豐富實踐 利用寒暑假在師生中開展國學知識的學習，倡導廣大中小學生收看《百家講壇》等介紹中華民族傳統(tǒng)文化的影視節(jié)目和相關書籍，在全校開展“四個一”活動，即“寫一篇國學學習筆記”——包括學習的詳細內容和感悟的道理，通過網(wǎng)絡、書籍和廣播電視等方式學習“會講一個美德故事”，“學習一個美德人物”，做到深化理解，并將在講故事大賽中進展評比展示，“做一件美德實踐活動”——組織“扶殘助困”小分隊開展定點扶助，開展向社會奉獻愛心的公益活動，豐富假期生活的同時，提高學生的本身內涵和涵
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