大學(xué)畢業(yè)論文答辯評語參考-閱讀頁
2024-12-16 22:37本頁面
【正文】 能力作出合理、公平的評價。一般地說，在三個問題中，應(yīng)該有一個是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識的題目，有一個是要求學(xué)員運用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實問題的題目。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應(yīng)該大一些。 第三，點面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。 三、答辯者(論文作者)的準備 答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想[2]，而應(yīng)抓緊時間積極準備論文答辯。 其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)。同時還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。只要認真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。如自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由。論證材料的來源渠道等等。 第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。 對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的情況，有時需要把一個大問題分成若干個小問題，并采取逐步深入的提問方法。不要以真理掌握者自居，輕易使用不對，錯了，謬論等否定的斷語。不必將自己的觀點強加于人，只要把自己的觀點亮出來，供對方參考就行。參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況：學(xué)員對你所提的問題答不上來，有的就無可奈何地呆著。碰到這種情況，答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地呆在那里，也不能聽?wèi){其神聊，而應(yīng)當(dāng)及時加以啟發(fā)或引導(dǎo)。
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