幼兒中班語言教學計劃-閱讀頁
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 知為什么，笤帚就是不聽它的話。食指說：”還是我來吧！” 食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了。中指、無名指、小拇指也全試過了，誰也沒能把笤起來。小玉又跟他們說：”來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來！” 五個指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了?！ 〗ㄗh：請幼兒體驗：團結(jié)起來力量大的道理、團結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動形式可以把幼兒分成若干組，每組負責做一件事情，如：擦桌子、掃地……。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述?！ ∈褂變吼B(yǎng)成讀書的好習慣?！ W會初步理解幼兒文學作品。 開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞?！ ∈辉路荩骸 ≡诒驹逻M行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示?！ 耙晳B(tài)訓練”說話法 由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述?！ ￠_展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜?！ ⊥尥迗笮侣劊嚎刹捎米x報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報?！ ∩鲜鍪侵邪嗾Z言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，中班組將嚴格按 照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計劃： 二、教學目標： 學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談?！ ∧茉谀懙乇磉_自己的想法和做法，且語句要連貫?！ ±脠D書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能?！ ∽屆恳晃挥變涸谝蝗丈钪卸寄苓\用普通話與他人交談?！ ∫杂螒虻目谖?、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。 幼兒中班語言教學計劃6活動目標： 1．了解詩歌內(nèi)容，初步學會朗誦詩歌。 3．體會好朋友之間相親相愛的情感?！ W具：用詩歌內(nèi)容設計的表格人手一張，第三段氣球后面的兩個格子為空格（幼兒繪畫創(chuàng)編）；繪畫筆人手一支?！ ∮螒颍赫曳孔印 。?）分發(fā)圖片，提問：圖片上是什么？ ?。?）出示表格，提出要求：為你手里的圖片找房間。）教師分句朗誦詩歌，幼兒按詩歌內(nèi)容送圖片到相應的空格內(nèi)。（每個格子留一張圖片就可以了） 教師提問：詩歌中有哪些好聽的詞語呢？請你來找一找?！ ∽層變喊l(fā)現(xiàn)“？”教師說明它在這里的實際意義(如果幼兒在前面就發(fā)現(xiàn),教師可讓幼兒知道它的名稱,在這里再作說明)：圈圈在圓圓的夢里除了會變搖鼓和氣球，還會變什么圓形的東西呢？（幼兒講述） 幼兒比較老師和小朋友的圖片的不同（小朋友的后面有兩個空格），來畫一畫圓形的東西?！ 『秃门笥严嗷ソ涣鲃?chuàng)編好的詩歌，比比誰的詩歌更美?！ ∮變褐邪嗾Z言教學計劃7一、教學目標： 主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識。 會復述故事，續(xù)編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼?！ 《?、具體措施： 豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用。 讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話?！ ∫笥變豪^續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正
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