幼兒中班語言教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 讀的前書寫技能。難點： 使本班幼兒在語言各方面的距離拉近?！ ∽屆恳晃挥變涸谝蝗丈钪卸寄苓\用普通話與他人交談。 四、措施： 創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動?！ 「鶕?jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。 幼兒中班語言教學計劃6活動目標： 1．了解詩歌內(nèi)容，初步學會朗誦詩歌?！ ?．嘗試用繪畫、語言的形式來創(chuàng)編詩歌的中間部分，體驗創(chuàng)編的樂趣?！ ?．體會好朋友之間相親相愛的情感?！ 』顒訙蕚洌骸 〗叹撸罕砀褚环荩缓驮姼鑳?nèi)容相關的圖片一套（小朋友頭像、圈圈、太陽、搖鼓、氣球、蘋果、枕頭等）；錄音機、磁帶；紅色和黑色蠟筆個一支?！ W具：用詩歌內(nèi)容設計的表格人手一張，第三段氣球后面的兩個格子為空格（幼兒繪畫創(chuàng)編）；繪畫筆人手一支。 活動過程： 一、音樂游戲《找朋友》 教師提問：好朋友不在你身邊的時候，你心里會怎么樣呢？ 二、新授詩歌： 教師：和你的好朋友做在一起，我們來一起做游戲，學本領?！ ∮螒颍赫曳孔印 。?）分發(fā)圖片，提問：圖片上是什么？ ?。?）出示表格，提出要求：為你手里的圖片找房間。（教師示范第一句：“有個圓圓”，把小朋友的頭像放在第一格。）教師分句朗誦詩歌，幼兒按詩歌內(nèi)容送圖片到相應的空格內(nèi)?！ 。?）教師再次朗誦詩歌，同時整理格子里的圖片。（每個格子留一張圖片就可以了） 教師提問：詩歌中有哪些好聽的詞語呢？請你來找一找。（再次欣賞錄音詩歌） 為詩歌起名字，找一找什么地方應該高興地念？什么地方要顯得難過一點？（教師用紅色和黑色蠟筆做記號）和幼兒一起連起來有感情地朗誦1——2遍。 讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？”教師說明它在這里的實際意義(如果幼兒在前面就發(fā)現(xiàn),教師可讓幼兒知道它的名稱,在這里再作說明)：圈圈在圓圓的夢里除了會變搖鼓和氣球，還會變什么圓形的東西呢？（幼兒講述） 幼兒比較老師和小朋友的圖片的不同（小朋友的后面有兩個空格），來畫一畫圓形的東西?！ ∪⒂變翰僮?、講述 請1——2位幼兒把畫好的材料拿上來，連著前面的詩歌朗誦一遍?！ 『秃门笥严嗷ソ涣鲃?chuàng)編好的詩歌，比比誰的詩歌更美。 延伸活動： 圈圈變成了什么？它可以怎么玩呢？請你們再仔細想想，把玩法也編進詩歌里?！ ∮變褐邪嗾Z言教學計劃7一、教學目標： 主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題?！ ∠矚g讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)?！ 褪龉适?，續(xù)編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼?！ ∫龑в變褐缽膱D書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護我們的家園?！ 《?、具體措施： 豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用?！ ∫笥變吼B(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法?！ ∽層變耗芗凶⒁饬Γ托牡貎A聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力?！ ∫笥變豪^續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。
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