小學二年級下冊體育教學反思-閱讀頁
2024-12-07 04:31本頁面
【正文】 學生在打“小報告”。老師，某某踢我”等等。一節(jié)課的時間只有四十分鐘，我在集合整隊的時間就用去了四分之一，有些班級甚至更多?！ ∷自捳f：“要上好一節(jié)課，不是看你老師怎樣表演，而是看老師的課堂管理和學生的配合”。其次，教師對學生要熱情教誨，以情感人?！ ≡诮虒W中，教師要融入到學生當中，和學生一起做練習、一起玩游戲，成為他們中的一員，而不是做個旁觀者。 還要堅持不懈的對學生進行養(yǎng)成教育，尤其是體育課的習慣教育。早日養(yǎng)成良好的習慣。今天二一班的前滾翻的課，由于時間比較緊，導致密度大，在講授部分，時間關(guān)系，教師講的’不夠具體，重難點只是一帶而過。這是由于翻滾時沒有含胸，沒有低頭而產(chǎn)生的。我舉例說：假如同樣向前推一個籃球和一塊方磚，哪個會滾動？學生深思后紛紛舉手回答。接著我指出，我們學習前滾翻的動作要領(lǐng)跟籃球滾動一樣，把身體貼緊大腿和低頭。接著我又進行示范、學生練習?！ ∥野l(fā)現(xiàn)在“后腦觸墊”這個教學難點解決上不夠到位，體育學習對于低段學生來說，只有老師有效的引導，學生不斷嘗試，才會讓學生所發(fā)現(xiàn)。致使游戲部分學生還是有些沒有改正過來。
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