小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃三篇-閱讀頁(yè)
2024-12-07 04:29本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！ ●雎犚魳返牟牧弦绦∮腥?，形象鮮明?！ 。ㄈ┧枷虢逃繕?biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樂觀的?！ ￠_發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感?！ ∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！ ?chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂趣?！ 〖皶r(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。本學(xué)期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”（上課紀(jì)律、學(xué)具準(zhǔn)備、舉手發(fā)言等）作為音樂評(píng)價(jià)之一，期末采用“自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)、師評(píng)”的方式進(jìn)行考評(píng)。教學(xué)中面向全體學(xué)生，一切音樂教學(xué)活動(dòng)不強(qiáng)求一致，允許學(xué)生個(gè)性得到充分自由的發(fā)展。課后，認(rèn)真反思教學(xué)，寫好教后記，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)?！ ∶鎸?duì)優(yōu)秀生，多給他們實(shí)踐與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)?！ 〖訌?qiáng)綜合與滲透，即融入其它學(xué)科知識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)編創(chuàng)活動(dòng)，凸顯教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)注評(píng)價(jià)機(jī)制，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終?！ 〉诙n《幸福的歌》 演唱《彝家娃娃真幸?！贰赌藛涯恕否雎牎犊鞓返牧_嗦》《陽(yáng)光下的孩子》通過聆聽與演唱表達(dá)對(duì)幸福生活的贊美，借助音樂形式情感共鳴。認(rèn)識(shí)“鈴鼓”，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂和感受音樂的樂趣，形成對(duì)民族音樂的熱愛。形象，幫助學(xué)生用生活經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)音樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。懂得“成功來(lái)源于永不放棄”的道理?！ 〉谄哒n《大海的歌》 演唱《大?！贰对啤否雎牎洞蠛u籃》《海上風(fēng)暴》本課中，讓學(xué)生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來(lái)的不同效果，進(jìn)一步積累音樂經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的聽辯能力?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 結(jié)合學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣?！ ∮米匀蛔缘穆曇簦孕诺挠斜砬榈难莩?，參與其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動(dòng)?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏。 學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，能初步理解樂曲?！ ≈匾晫W(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感?！ ∷?、教學(xué)措施 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)2個(gè)班級(jí)的音樂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的基本情況比較了解，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生年齡年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)，重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，及時(shí)寫反思?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應(yīng)新課
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