【正文】 對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談，牽著一只只稚嫩的小手自由自在地飛……長大后，我真的成了一名教師，懷著滿腔的熱情，耕耘在希望的田野上，我這才體會到了老師的艱辛與壓力，感受到了老師的平凡與奉獻(xiàn)，正如歌中所唱：“長大后，我就成了你，才知道那教室 放飛的是希望，守巢的總你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！　“四昵埃瑥捏w校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū)，當(dāng)一名普通的人民教師，當(dāng)時的我對教師的職業(yè)充滿了激情與向往，對教師工作充滿了信心與力量，覺得當(dāng)教師是一種最大的幸福?！　C會終來了，XX年課改的春風(fēng)吹遍了漢川，新課改對教師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次鍛煉的機會留給了一批年輕教師，其中包括我。我在課改期間多次講公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，把課改的春風(fēng)帶到了整個校園，整個韓集?！　∮幸环N無聲的愛促我真心付出。通過短短八年的實踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。有同學(xué)生病了，我總是及時地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學(xué)生返校后幫他補習(xí)功課。有同學(xué)成績退步了，垂頭喪氣，總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓勵他們站起來，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。孫恒的成績和行為習(xí)慣也越來越差，可自尊心較強的他處處表現(xiàn)自己。下課后，找他談話才知道，常常舉手是為了不讓別人瞧不起。我采取同樣的方法來引導(dǎo)這位學(xué)生。”我聽了他動情地話語，心也被震撼了，我深深地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待學(xué)生，定會收到意想不到的效果，后來孫恒振作起來了，學(xué)習(xí)、行為都進(jìn)步不少，當(dāng)年還被評為優(yōu)秀學(xué)生。我要把他變化，告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽?！　】鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。這樣，學(xué)生自然會“親其師，信其道。我還會因遲到而向同學(xué)們道謙和認(rèn)錯，主動接受大家的處罰，而得到同學(xué)們諒解的掌聲……和同學(xué)們交往中最令我感動的還是那段時間：還記得剛懷寶寶的那段時間，吃什么吐什么，整整幾個星期靠打點滴維持整個身體的營養(yǎng)和能量。這樣夠了，一個安靜的課堂，已經(jīng)堅定了我為學(xué)生堅持下來的決心。最后，我還是鼓足勇氣站在了桌上，當(dāng)時同學(xué)們都投來挓異而崇拜的眼神，當(dāng)我辦完下來時，已有許多雙小手不約而同地扶著我所站的桌子，他們從中學(xué)會了關(guān)心。最終，我堅持下來了，在期末考試后的第二天，我終于生下了一個可愛的小寶寶。當(dāng)修產(chǎn)假時，學(xué)生一個接一個，一群接一群地來看望我，送上他們的禮物和祝福。雖然這一切沒有諄諄教誨的課堂，但有一種品質(zhì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果?！　≡谑聵I(yè)的默默耕耘中，雖事事辛苦，但一路走來，我也取得了一頂點成績：XX年5月，我設(shè)計的品德與生活案例《春天來了》獲市二等獎；XX年12月，在市舉辦的語文優(yōu)質(zhì)課中獲市二等獎；XX年3月，評為先進(jìn)工作者；XX年11月設(shè)計的品德與生活案例《過去的故事》獲市二等獎；XX年3月，在市級年度考核中評為優(yōu)秀等次；XX年3月，評為優(yōu)秀班主任；3月評為先進(jìn)工作者……，這些成績和榮譽的取得，也并不是我個人的功勞，而是領(lǐng)導(dǎo)支持，老師幫助的結(jié)果，我還會一如既往去努力，讓我的每一個學(xué)生都有閃光的地方。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索、不斷反思，同學(xué)生一道學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想，去唱響童年的歌謠：長在后，我就成了你……大學(xué)教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文（4） | 返回目錄　　王xx，女，1965年生，1985年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)外語系主講教師、教授，校教學(xué)督導(dǎo)；xx年獲校“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，3年學(xué)校考核為優(yōu)秀，多次獲得校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”光榮稱號；學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程骨干教師。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)?！　　鰺釔蹖W(xué)生，樹立師魂　　師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志。在思想、生活、心理和學(xué)習(xí)等方面關(guān)懷學(xué)生，盡力為學(xué)生排憂解難，這為學(xué)生成才起到了舉足輕重的作用。近年來講授了《大學(xué)英語》、《基礎(chǔ)英語》等多門課程。經(jīng)常加班加點，研究討論各種教學(xué)工作，特別是在兩次教學(xué)評估中，做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作。她經(jīng)常深入課堂一線認(rèn)真聽課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優(yōu)點，找出不足，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給他們；耐心指導(dǎo)青年教師備課，包括教案設(shè)計、內(nèi)容分配、方法使用。 　　■嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人　　王xx老師深諳“生有涯而知無涯”的道理，堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。如開展情景法、交際法、討論法、演講法和辯論法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提高學(xué)生的英語語言運用能力。課堂上總能循循善誘，生動形象，具有感染力；利用教學(xué)內(nèi)容，闡釋做人的道理。（3）較好的教學(xué)效果。（4）不斷開展教學(xué)科研。查看更多：師德標(biāo)兵先進(jìn)材料2019年師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料：平凡崗位上的不平凡大學(xué)教師師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡證明材料小學(xué)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)個人事跡材料2018年師德標(biāo)兵先進(jìn)候選人事跡2017年師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料范文4