小學六年級班主任學期工作總結-閱讀頁
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 外閱讀習慣?！ 【拧⒔窈笈Φ姆较蚝驮O想?！ ∫﹂_發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。 重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作?！ 】傊嗉壍墓芾硎且患刃量嘤殖錆M樂趣的工作。【篇三】小學六年級班主任學期工作總結 回顧過去的一個學期，我深感班主任工作是一項十分辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。為使我們班構成進取向上的團體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作?！ ∽ズ眉o律教育 一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循?！ ￠_展班級活動，引導健康發(fā)展 作為六年級的班主任，我不僅僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，并且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信?！ 」膭罡偁?，共同提高 沒有競爭機制，團體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當他們到達自我的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣構成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！ 《⒁缘掠秊橹?，重視養(yǎng)成教育?！ ∏谟谟米晕业碾p手給學生做出示范。學生理解班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。開學初，學生隨手扔紙片的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“垃圾箱”。此外，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。放學隨手關上一扇窗。 加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。這些方面的資料就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求?！ 〗栏竦臋z查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情景，是保障學生良好習慣構成的關鍵因素?！ 『椭C的人際關系是健康生活、歡樂學習的重要保證。我結合班級實際，建立“班主任→班干部→學生”管理結構并構成檢查制度，層層檢查，逐級落實?！ ∪?、培養(yǎng)學生良好的習慣 班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。具體操作如下： (1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。學生良好的習慣一旦構成，班主任的工作變得十分簡便，班級的管理十分順心。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。結果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。學生在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，此刻的本子質量差，往往在空中就散了架。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反復講，直到學生的習慣養(yǎng)成為止?！ 『筮M生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。 這個學年的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。我期望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做
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