【正文】 一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收。在實習過程中，學校老師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔任實習班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位?！　」芾戆嗉壏矫?，我想這是給我收獲最多的地方。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。實習完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的?？墒乾F(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調皮的學生，因為他們更積極配合，他們反應快，他們更機靈，更有潛力。有一群可愛的學生是我這次實習的一大收獲。當有學生在放學的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨。當下班輔導看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自己的責任，我已成為別人依賴的人。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。這點需要改進。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能?！　〈舜螌嵙曤m然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提醒還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我知道，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。實習的基本內容包括:三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》?！　⊥ㄟ^一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能?！　〉诙?，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平?！　〉谌?，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感?！　〉谒?，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力?！　≡趯嵙曔^程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經(jīng)驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。第二天下午與學校領導見面。再后來，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時間內將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的角色。　　一、教學方面　　聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。而跟__老師略有不同，__老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。他能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西?！　∥业牡谝淮紊险n是講第二章第一節(jié)《物質的分類》，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨?！　∮浀糜幸淮闻c胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。”胡老師的這些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了一定的提高。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。　　早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。高一__班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分?！　≈黝}班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力?！　〉綄嵙晫W校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素?！　蓚€月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習期間在指導老師的幫助下，收獲很多，下面就這一次教育實習進行一個總結：　　一、實習內容　　在這一次實習期間，我擔任助理班主任，進行跟班；聽取指導老師講授新課，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課，還完成兩次主題班會的設計實施；同時，無論是備課還是聽課都虛心請教指導老師，得到建議；平時由于我是助理班主任，所以有時候會幫老師批改作業(yè)，監(jiān)督考試?！　嵙暺陂g學到了許多有關于教育教學的知識，感受很多，下面我就我在實習期間的感受以及建議談談我的看法：　　二、收獲、體會以及建議　　首先是班主任工作方面的。在實習的這幾個星期之中我深刻的體會到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更難做。例如關于課堂紀律方面，初中生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀律難免的有時候會不好，這個時候就需要班主任不時的巡視課堂，一旦發(fā)現(xiàn)某些學生總是不遵守紀律，就需要班主任課后的教育指導了。第三，作為一個班的班主任還要關心學生的學習情況，并且能夠指導學生正確的學習。因此，我感到總體上來說班主任的工作確實是很辛苦的，需要有極大的耐心和信心！　　其次是教學工作方面的。首先我認為講授新課之前必須做足充分的準備，就是要閱讀、了解相關的歷史資料、歷史材料，因為真實的課堂學生往往會提出一些令教師措手不及的問題，如果沒做好準備我覺得是不利于教學工作的進行的，相反做好了準備，教師就可以輕松應付這些問題了。總之，想要成為一名合格的教師要做的要努力的還有很多，需要我們不斷去努力，不斷進取。第一次站上真正的講臺，感受挺多的。在一班，學生相對不積極，讀課文、回答問題等等都不積極，感覺自己受打擊挺大的，而在二班，學生態(tài)度積極，我也在他們的帶動下變得特別有激情，雖然備課內容一樣，但效果就不同了！第三，由于是在初中實習，我感覺到初中生對于學習歷史是需要教師悉心指導的，很多在書里面很明顯的內容學生有些找不到的。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。她的態(tài)度感動著我。負起一個教師應該擔負的責任與義務。 師范生個人教育實習總結【10篇】