【正文】 塊，反過來陸地也把海洋分割成若干塊，把海洋分成多少塊?　　生：四塊?！　煟簩?，同學(xué)們對課文的預(yù)習(xí)很充分，那么，這四大洋的名稱、大小及特點(diǎn)又是怎么樣的呢?　　生：思考、討論、發(fā)言?！　煟菏境龅?題的空白掛圖。　　師：巡視學(xué)生填寫情況。　　生：自告奮勇上講臺指出劃定這些界線借助的地里事物名稱。陸地是人類居住和生活的基本空間，海洋為人類提供著豐富的資源，在21世紀(jì)里將是海洋的世界。　　收集海陸變遷的證據(jù)?！　∧芡ㄟ^思考提出自己的疑問和觀點(diǎn)?！　∮^察、質(zhì)疑、假設(shè)、驗(yàn)證——　　練習(xí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！　∮幸庾R的培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神和創(chuàng)造性思維習(xí)慣。　　理解世界是在變化發(fā)展中的，形成科學(xué)的世界觀?！　±斫饪茖W(xué)研究既需要大膽的質(zhì)疑、假設(shè)和驗(yàn)證，還需要有堅(jiān)韌的毅力和勇于探究的精神?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：大陸漂移假說和板塊構(gòu)造學(xué)說，海陸變遷的實(shí)證?！　∷?、教學(xué)方法：質(zhì)疑、表達(dá)法?！　×?、教學(xué)過程　　導(dǎo)入新課　　由海陸分布導(dǎo)入海陸變遷?！　W(xué)生活動：到講臺前陳述自己的問題。　　乘轉(zhuǎn)：讓我們來看一下一位的地理學(xué)家它在面對這些問題時(shí)如何思考、如何去做的?！　W(xué)生活動：尋找大陸漂移假說的證據(jù)。　　教師評價(jià)：對學(xué)生的發(fā)言過程和內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)鼓勵(lì)其在方法方面的闡述。重點(diǎn)講解由假說到學(xué)說這一科學(xué)研究的方法。樹立正確的世界觀?！　≌n后作業(yè)　　小論文：已經(jīng)發(fā)生的大地震和火山爆發(fā)(附分布圖)　　初二地理片段教學(xué)教案設(shè)計(jì)5　　第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源的概況　　一教材分析　　湘教版地理八年級(上冊)第三章《中國的自然資源》的第一節(jié)《自然資源的概況》主要介紹了自然資源的定義和分類、自然資源的特征。因此自然資源的定義、分類、特征必須使學(xué)生有個(gè)清醒的認(rèn)識。二教學(xué)目標(biāo)⑴知識與技能：　　了解自然資源的概念及其主要類型。了解我國自然資源總量和人均量之間的矛盾。學(xué)會應(yīng)用圖、資料等歸納和總結(jié)地理事物?！　⊥ㄟ^分組、利用多媒體手段、競賽的方式加深對六類自然資源的認(rèn)識。通過學(xué)生分析資料、討論歸納出自然資源的范圍不斷變化的特征。⑶情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，樹立正確的資源觀三教學(xué)重點(diǎn)：自然資源的有限性和正確的資源觀　　教學(xué)難點(diǎn)：自然資源的范圍是不斷變化的自然資源的數(shù)量巨大，但又是有限的四課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)　　五教具準(zhǔn)備：自制電腦課件。那么如何的“地大”，我們在前面的課程中都已經(jīng)學(xué)到了?！　　搽娔X視頻〕視頻介紹：首先我給大家播放一段法國經(jīng)典的保護(hù)水資源公益廣告，它介紹了水資源在我們?nèi)粘Ｉ钪械挠猛?，告訴人們要保護(hù)水資源，那么水資源在我們?nèi)粘Ｉ钪械降子惺裁从猛灸?請大家?guī)е鴨栴}觀看短片　　〔學(xué)生討論〕飲用，消防，洗澡，烹飪，清潔，種植，養(yǎng)魚，云層保護(hù)地球，冰山儲存水，調(diào)節(jié)氣候〔教師小結(jié)〕同學(xué)們看的很仔細(xì)，水的作用還有很多，不僅用于生活，還用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、交通等等方面，就不一一列舉了，從同學(xué)們剛才的討論我們知道，水資源對我們影響很大，但它只是自然資源的一種，那么什么是自然資源呢?這就是我們要解決的第一個(gè)問題，請同學(xué)們打開課文p54自然資源概況〔電腦打出自然資源概況〕　　〔教師提問〕什么是“自然資源”嗎?它的概念是什么?我們怎么區(qū)別它們呢?(學(xué)生：存在于自然界的為人類提供福利的物質(zhì)和能量，就是自然資源)　　〔電腦打出自然資源的概念存在于自然界的為人類提供福利的物質(zhì)和能量〕〔教師〕：同學(xué)們回答得非常的好，那么請大家把這個(gè)概念在課本中劃出來。)　　〔老師〕：“很好!判斷是不是自然資源必須同時(shí)具備2個(gè)條件：必須是自然界的?！薄　∠旅嫖襾砜伎纪瑢W(xué)們是否已經(jīng)理解自然資源的概念，請大家看屏幕中的幾組圖片，一起來判斷它們哪些是自然資源哪些不是。”其他同學(xué)這時(shí)紛紛說：“錯(cuò)了”。)　　〔老師小結(jié)〕：這就對了，判斷自然資源必須要二個(gè)條件都具備：必須是自然界的。比方說閃電，一直人們想方設(shè)法利用它，但是現(xiàn)在還沒有利用，它還不是自然資源，但是我相信在不久的將來，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們就可以利用閃電這樣的資源了?！蓖瑫r(shí)，朗讀結(jié)束后看看屏幕，判斷這些圖片都是屬于哪些類型的自然資源?！搽娔X出示各種自然資源的圖片〕　　氣候資源：熱能(太陽能)，降水，光能，風(fēng)能等等。　　土地資源：山地、平原、耕地、農(nóng)田、丘陵、草地等等。植物資源：木麻黃、大米黃、多種桉樹、銀合歡、楊樹等)。(補(bǔ)充)：能源礦：煤　　有色金屬礦：鉬、錫、鎢、錳、鉛、鋅、鎳、銅、鋁土、銻、鎂、鉛鋅黑色金屬礦：硫鐵、鐵　　建材：石灰?guī)r、高嶺土、花崗巖、金剛石、石灰石非金屬礦：硫、磷　　海洋資源：海洋生物、鹽場等等。請大家看到大屏幕：〔展出一段我國資源的材料〕資料：　　我國有種類繁多、儲量巨大的資源，因而被人們稱為“天然的魚倉”、“藍(lán)色的煤?！薄ⅰ胞}類的故鄉(xiāng)”、“能量的源泉”、“娛樂的勝地”?！　中國已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位。目前世界已發(fā)現(xiàn)并探明儲量的礦產(chǎn)資源有160多種，這些礦種我國幾乎都有，其中我國的鎢、銻、錫、稀土、煤、石墨菱鎂礦居世界第一位。_中國河流年徑流量居世界第六位。(。其中我國野生動物中有450多種獸類，%。如大熊貓、東北虎、長臂猿、揚(yáng)子鱷等，它們都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。鐵礦石常按其含鐵量的高低分為富礦(含鐵量高于50%以上)和貧礦(含鐵量在45%～50%以下)。大部分鐵礦儲量已被開發(fā)利用。　　(電腦打出)自然資源的第二個(gè)特征：質(zhì)量存在差異。根據(jù)這三副圖和課本中的閱讀材料“我國的礦產(chǎn)資源”來完成屏幕中的練習(xí)題：