小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小池教案-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:00本頁(yè)面
【正文】 天；柔：柔和） 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你看到了上面有什么？詩(shī)中是怎么寫(xiě)的？ 引出詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！ 『?jiǎn)單講述詩(shī)意?！ 〗處煼蹲x。（4人組內(nèi)，一人朗讀古詩(shī)，其余3人想象看到的畫(huà)面?！ 〕跸牡脑绯?，陽(yáng)光燦爛。這時(shí)候，飛來(lái)幾只蜻蜓，有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。 朗讀反饋。 五、識(shí)字、寫(xiě)字 出示生字認(rèn)讀?！ ∮^察字形：廷：半包圍結(jié)構(gòu)，先寫(xiě)“壬”，再寫(xiě)建之?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生口頭組詞?！ ×⒄n外拓展 大自然的景色真美呀！大詩(shī)人看見(jiàn)了，把它寫(xiě)成了詩(shī)?！ ⌒『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片 問(wèn)：你看到什么了？ 揭題“小池” ?。?）讀題，注意讀好“池”是翹舌音 ?。?）隨機(jī)識(shí)字：你有什么好方法記住這個(gè)“池”字？ 課題拓展：你喜歡這個(gè)小池嗎？為什么？ 引導(dǎo)再次讀題：那咱們就用喜歡的語(yǔ)氣來(lái)讀讀課題 二、欣賞圖畫(huà)，引學(xué)古詩(shī)（2兩行） 請(qǐng)小朋友猜一猜，這小池的水可能是從哪里來(lái)的？ 學(xué)生猜想完畢后，課件展示“細(xì)小的泉水從泉眼里流出來(lái)” 小朋友猜想的都有可能，但是老師告訴你，這個(gè)池塘的水是從這個(gè)泉眼里（課件指著泉眼）流出來(lái)的。（課件展示柔和的陽(yáng)光） 出示“晴柔”引導(dǎo)讀準(zhǔn)“柔”字 課件展示“樹(shù)陰” （1）你知道這是什么嗎？學(xué)習(xí)生字“陰” ?。?）樹(shù)陰在哪兒呢？對(duì)呀，它都映到水面上了！ 學(xué)習(xí)生字“照”（注意翹舌音），你在哪里見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字？ 出示第二行古詩(shī) ?。?）個(gè)別讀 ?。?）學(xué)習(xí)生字“愛(ài)” ?、賯€(gè)別讀 ?、谀隳苡盟鼇?lái)說(shuō)一句話嗎？ ③在這里，是誰(shuí)喜歡晴天里柔和的陽(yáng)光？ ?。?）那你就帶上高興的心情，喜歡的語(yǔ)氣讀讀吧！ 三、出示古詩(shī)，繪圖體會(huì)（4兩行） 出示詩(shī)句小荷才露尖尖角， 早有蜻
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