【正文】
作讓家長共同參與和營造孩子的英語學習的氛圍,共同培養(yǎng)孩子學習英語的興趣。讓家長共同指導孩子學習英語,同時也讓家長學會簡單的英語對話。 ,作為課外補充內容?! 〗虒W內容: (一) 觀察英語掛圖,讓幼兒了解圖片的內容。 (三) 英語短句: 1. How old are you?Im 、 are you?Im good. goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/. wants to try?Let me try. (四) 3: 韻律Apple, banana, plum, 4: 歌謠Whats this? Whats this?十月份教學目標: 、二單元的部分單詞和歌曲,并學習第二單元的其它單詞和行動故事?! ?,并能逐步把短句運用到日常生活中。 教學內容: (一)復習Unit 1和Unit2的部分單詞和歌曲?! ?,作為課外補充內容?! 。谑粏卧膯卧~、歌曲和故事?! ?二)英語歌曲I can fly(三)英語短句: you may you. here, . , please. up, . you you. me Here you are. 單元教學Unit 7:行動故事Get out of bedUnit 8: 單詞princess, sheriff, ghost, clown歌曲Princess, sheriffUnit 11: 單詞 lion, monkey, elephant, snake, hippo歌曲Listen to the animals故事 The lion is ill十二月份教學目標: 、第十一單元和第六單元的內容?! 。⒛苤鸩桨讯叹溥\用到日常生活中?! 〗虒W內容: (一)復習Unit 8, Unit11和Unit6的內容?! ?。由于我班男孩子較多,大部分幼兒都屬于好動型,故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。如把thank you讀成 fank you,把 here 讀成kere等。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。在情景中介紹新單詞、句型和對話。學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣?! ?聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,并能用動作做出反應。 準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,如常見的動物和水果的英語名稱。 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流?! 〕吮緯膬热?,我班還將根據本班幼兒特點,學習一些其他課外的英語歌曲和英語