寓言故事說課稿(精選3篇)-閱讀頁(yè)
2024-12-07 02:49本頁(yè)面
【正文】 在樹墩子跟前，等待著第二只、第三只野兔自己撞到這樹墩子上來。農(nóng)民當(dāng)然沒有再撿到撞*的野兔，而他的田地卻荒蕪了?！ ≡⒀怨适抡f課稿3 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 積累詞語(yǔ)?！ ×私庠⒀缘奈捏w特點(diǎn)及《伊索寓言》《韓非子》《淮南子》的有關(guān)文學(xué)常識(shí)?！ 《?、學(xué)習(xí)過程 第一課時(shí) （點(diǎn)撥）生研讀《赫耳墨斯和雕像者》，品味重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解赫耳墨斯愛慕虛榮的性格和寓意；學(xué)生自讀《蚊子和獅子》，理解精巧構(gòu)思和擬人手法。請(qǐng)同學(xué)們從閱讀提示中圈點(diǎn)出有關(guān)寓言和《伊索寓言》的知識(shí)要點(diǎn)。篇幅大多簡(jiǎn)短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物。寓言在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。17世紀(jì)法國(guó)寓言詩(shī)人拉封丹說過：“一個(gè)寓言可分為身體和靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂。諸子百家著作中就有不少寓言故事流傳下來?！ ∫了骱汀兑了髟⒀浴贰 ∠鄠饕了魇枪?世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事。 《伊索寓言》是古希臘寓言的匯編。耶穌會(huì)傳教士在明代把伊索寓言傳入中國(guó)。那么這則寓言在結(jié)構(gòu)安排上有何特色？ 研習(xí)寓言的故事部分，感知情節(jié)發(fā)展和人物形象?？坍嬋宋锏姆椒ㄊ菍?duì)話描寫為主，試比較赫耳墨斯與雕像者三問三答中句式、語(yǔ)氣的起伏變化。 ?。?）梳理、歸結(jié)故事的情節(jié)脈絡(luò)?！ ∑肺蛾P(guān)鍵詞語(yǔ)，理解赫耳墨斯愛慕虛榮的性格?！ 。?）、思考： ?、俸斩箒淼饺碎g的動(dòng)機(jī)和目的是什么？ ?、诤斩剐χ鴨柡绽牡裣裰刀嗌馘X中“笑”說明了什么？ ?、邸昂髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”，這個(gè)想法表明了什么？ （3）表情朗讀，說說寓言中的赫耳墨斯是怎樣的一個(gè)形象?！ 。?）小組成員四人分角色朗讀?！ 。?）這則寓言通過天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆斷而在事實(shí)面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評(píng)了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人?！ 。?）將故事情節(jié)作適當(dāng)?shù)母淖?，看看寓意?huì)有什么不同?；蛘吆斩箒淼降昀?，如果首先問自己的雕像的價(jià)錢，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”【寓言故事說課稿（精選3篇）
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