基層就業(yè)典型人物事跡材料：昨日校園驕子今朝講臺名師-閱讀頁
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 ；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，教學技能不斷提高，我的教學工作取得了較好的成績：在2017年國家級電子白板比賽中獲得二等獎，在xx市教育學會論文評比中獲得二等獎，在2017年法庫縣基于交互式電子白板的學科整合優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎，在縣級教學設(shè)計評比活動中獲得二等獎，并陸續(xù)參加各種市級國學課和縣級優(yōu)秀課的評比，在校教學成績
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