高中語文教師個人計劃-閱讀頁
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 學習的組織者、引導者、合作者，學生是學習的主體，是學習的主人?！ 《W情分析 今年我任教高一兩個班級，xx班55人，xx班48人，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎普遍不夠扎實。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重?！ ≈匾暦e累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，提高學生現(xiàn)代文閱讀能力，著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力?！ 『粚嵒A，強化寫作指導，提高學生語言表達能力，重點培養(yǎng)學生寫記敘文的能力，做到思想健康，內容充實，中心突出，結構完整，語句通暢，并有一的抒情與描寫?！ ∷摹⒔滩姆治觥 ⌒戮幗滩囊詫崿F(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高?！ ∥?、教材處理 現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。 六、方法和措施 激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習?！ ∶刻谜n貫徹民主、微笑、主體、練習四個原則?！ ≈匾曃难灾R的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法?！ 墩Z文課程標準》，充分認識語文課程的性質和地位，以正確的思想指導語文教學?！ ?，積極倡導學生學習方式的自性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗?！ 。攸c抓好備課、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。課堂教學要求目標明確，思路清晰。在教學過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長，鼓勵學生，促使其語文能力的提高。要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設法為學生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學生的閱讀面，使學生視野開闊，素養(yǎng)全面?！ ∪?、以科研帶課改，提高實驗質量和水平 關于課改工作，為保證課改實驗的質量和水平，要以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“評價”的研究、對“新課標、新教材驗證”的研究。 四、抓好課題研究，進一步優(yōu)化作文教學 在前幾年的基礎上，繼續(xù)落實課題研究，不斷完善課題方案，提高作文教學質量?！ 。骸 ?1)發(fā)動全體語文教師研究分析中考走向，以中考要求指導初三語文教學工作?！ 。骸 ?1)關注高考動態(tài)，加強校際交流，為高考復習備考做好前站工作?！ ×?、抓好師資隊伍建設 ，發(fā)揮先進教研組的示范作用，使教研組和備課組的活動實在有效?！ 。浞职l(fā)揮教師的群體力量，為搞好語文教學獻計獻策。
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